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Índice de: folosofía de la educación – docente: leticia pierri

 

 

Número de Repartido

Libro

Autor

Cantidad de carillas

1

“La filosofía en la escuela”: el profesor de filosofía y la filosofía (textos)

Cerletti – Kohan

5

2

“Ideologías”, cap. 1: ¿qué es la ideología?

Terry Eagleton

19

3

Actividad 1: Relación del docente con la sociedad (tomado de I. Nerici “Hacia una didáctica general dinámica” cap. 15: problemas de ética profesional.

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2

4

“El existencialismo es un humanismo”

Jean Paul Sartre

13

5

“Economía y filosofía”: Karl Marx (manuscritos)

Karl Marx

10

6

“El fin de la historia y el último hombre” caps. 28: Hombres sin pecho y 29: Libres y desiguales.

Francis Fukuyama

13

7

“El universo neoliberal: recuento de sus lugares comunes”. Introducción y caps. 2 y 9

A. Eric Calcagno – A. Fernando Calcagno 

38

8

“Ética aplicada y democracia radical”, Introducción y Parte I: El Hibridismo Ideológico y moral dialógica y educación democrática.

Adela Cortina

15

9

“La productividad de la escuela improductiva” cap. 1: Educación como capital humano: una teoría que sustenta el sentido común.

Gaudencio Frigotto 

19

10

“Marx y la libertad” (todo el libro) 

Terry Eagleton

34

11

Lecturas para estudiantes reglamentados

Selección de la docente

1

12

“Ideología y Currículo” cap.5: el currículo oculto y la naturaleza del conflicto. 

Michael Apple

14

13

“Ideología y Currículo” cap. 3: La otra cara del currículum oculto: la cultura vivida.

Michael Apple

1

14

“La encrucijada de la ética” caps. 1, 3 y 6

José L. Rebellato

16

15

“Así habló Zaratustra”: “discurso preliminar de Zaratustra (primera parte).

Friedrich Nietzsche 

8

16

“La Gaya Ciencia”: Libro Tercero y Libro Quinto.

Friedrich Nietzsche

14

17

“Tecnologías del yo y educación”

Jorge Larrosa

20

18

“Categorías espacio – temporales”: El auge de las pedagogías psicológicas: del psicopoder al Homo Clausus.  

Julia Varela

6

19

“Hermeneútica del sujeto”: Espiritualidad y ascesis, el concepto de parresía y la ética del cuidado de uno mismo como práctica de la libertad.

Michel Foucault

6

20

Programa analítico

Pierri

1

21

“Más allá del bien y del mal” (fragmento del capítulo 6) 

Friedrich Nietzsche

2

22

“Genealogía del racismo”. Segunda Lección: Poder, derecho, verdad. 

Michel Foucault

9

23

“Foucault y la educación. Disciplinas y saber”, cap. 8: La gestión como tecnología moral. Un análisis ludista. 

S.J. Ball

8

24

“Sobre el porvenir de nuestra escuela”: cuarta conferencia (1872) 

Friedrich Nietzsche

5

25

“Diccionario de filosofía”: Nietzsche

Ferrater Mora

2

26

Orientaciones para estudiantes que rindan la asignatura en calidad de libre

Pierri

2

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28

 

 

 

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