FENÔMENOS NATURAIS  

1.IDENTIFICAÇÃO

1.1- UNIDADE ESCOLAR

Colégio Estadual Getúlio Vargas

1.2- ENDEREÇO

Praça Laudelino Pelles - nº 05

1.3- SUBSECRETARIA JURISDICIONADA

Subsecretaria Regional de Educação de Iporá - Goiás

1.4- TÍTULO DO PROJETO

FENÔMENOS NATURAIS

1.5- DIRETOR DA UNIDADE ESCOLAR

Joelton Oliveira Neres

1.6- COORDENADORA PEDAGÓGICA

Margareth Harami

1.7- PROFESSORA DINAMIZADORA

Maria Célia Nominato Araújo

1.8- PROFESSOR RESPONSÁVEL PELO PROJETO

AMSTERDAN VIEIRA DA SILVA

1.9-ABRANGÊNCIA

Turma:8ª “B”

Turno: Noturno

1.10- CRONOGRAMA:

Período de realização: Novembro/04 até Dezembro/04

1.11- LOCAL DE REALIZAÇÃO

Colégio Estadual Getúlio Vargas

1.12- PROGRAMAS USADOS NO LIE

  • icrosoft Word;

  • Power Point;

  • Internet.

    •

    1.13 - ÓRGÃO RESPONSÁVEL

    Núcleo de Tecnologia Educacional Iporá Goiás

    I - APRESENTAÇÃO

    Levando em consideração que a física é a ciência dos fenômenos naturais, resolvi desenvolver este mini-projeto, a fins de conhecimento dos alunos e um maior entendimento de como a natureza pode ser bela e devastadora, mas contudo perfeita.

    II - OBJETIVOS
  •  Conscientizar a importância da preservação da natureza e a influencia do homen nos fenômenos naturais.
  •  Definir conceitos físicos e mostrar aos alunos que todo tipo de fenômeno é relativo à natureza.
  •  Desenvolver nos alunos noção de como a natureza é perfeita e linda.
  •  Desenvolver nos alunos habilidades de coordenar e criar slides criativos e que chamem a atenção do publico alvo.
    •

    III - AÇÕES

    1º etapa

    Esta fase será de conhecimento dos alunos onde o professor fará uma introdução sobre os fenômenos e de como será realizado o trabalho no LIE.

    2ª etapa

    Esta fase será dentro do LIE, levando em consideração que eles já conhecem os métodos práticos para a criação de slides no PowerPoint

    3ª etapa

    Entrar na Internet e pesquisar sobre os fenômenos naturais que serão escolhidos por cada grupo.

    4ª etapa

    Feita a pesquisa cada grupo fará sua animação a seu modo sem a interferência do professor, o professor é apenas o mediador caso ocorra alguma duvida sobre algum fenômeno.

    5ª etapa

    Após o termino do trabalho será mostrado os slides de cada um dos grupos ao restante da turma

    6ª etapa

    Esta fase se restringe a apresentação de todos os trabalhos realizados com os alunos para à comunidade.

    IV -AVALIAÇÃO

  • Esta fase acontecerá durante todo o processo, levando em consideração o esforço individual de cada um na pesquisa feita no LIE, onde os alunos pesquisaram não só as figuras mas também as definições de cada fenômeno escolhido.

  • Na criatividade de cada aluno e do grupo na elaboração dos slides.

  • Na observação de como os alunos se comportam no trabalho de grupo.

  • Enfim a ultima nota será na apresentação dos grupos considerando animações e as melhores definições sobre cada fenômeno.

    • V - BIBLIOGRAFIA

    <http://www.colvero.com/fenomenos/>

    <http://brazil.skepdic.com/naturalismo.html>

    <http://ocanto.webcindario.com/destaque/bjcaraca.htm>

     

    Praça Laudelino Pelles - nº 05/ Fone: (064) 3688-1626/ 3688-1240/E-mail: [email protected]

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