Respecto a la Clase Anterior

Introducción

Objetivos de la Unidad

Presentación de Contenido

Evaluación

Actividades

Asignaciones

Palabras Clave para usar en búsquedas

Bibliografía y Referencias en Internet

Respecto a la Clase Anterior

Ahora tenemos un esquema  de arquitecturas y de cerebros electrónicos. Visto el caso anterior, donde hubo énfasis en la parte de automatizar procesos, ahora ocntinuaremos con este caso didáctico para resolver otros problemas. Esta vez relacionados con la conectividad.

Introducción

Entramos ahora  a estudiar un tema interesante y de muy acelerada evolución  últimamente. Se trata de las redes de comunicación. Una parte importante de estas la constituyen las redes de computadoras,a las cuales nos dedicaremos a nivel físico durante esta semana. Lugo la siguiente unidad complementaremos con la parte de protocolos de comunicación y herramientas de monitoreo y simulación de configuraciones en redes de computadoras, para al final abordar un caso donde interacúen las distintas tecnologías aquí presentadas en esta cátedra.

Vamos a la parte tecnológica en primer lugar.

¿Será ideal la topología de nuestro estudio de caso?. Anteriormente mostrábamos:

Ahora se quiere ver si esa configuración y disposición de equipos es funcional, eficiente, óptima, o qué se puede hacer cuando surgen exigencias adicionales y se quieren satisfacer sin degradar el rendimiento de lo que se tiene. La CBT ilustrada anteriormente era una de esas condiciones de exigencia.

Objetivos

Objetivo Terminal: Asimilar a nivel conceptual, para acceder a los servicios de Internet, la necesidad de existencia de los principales protocolos constituyentes de TCP/IP, enfatizando aspectos de encaminamiento y confiabilidad, así como problemas de capas superiores: la criptografía como fuente de  confidencialidad y sus implicaciones: banca en linea y e-compras.

Ojetivos Específicos:

·         Conocer el modelo de capas de TCP/IP

·         Conocer algunos mecanismos de resolución de direcciones IP.

·         Asimilar la necesidad de dar una dirección única a cada computador conectado a Internet.

·         Conocer las principales características de los servicios accesibles a través de Internet : WWW.

Presentación de Contenido

Evaluación

La participación a través de búsquedas en Internet y la discusión de ideas, generación de preguntas inteligentes o aportes relativos al tema que cada uno de los participantes realice.

Respecto a la Clase Anterior

Objetivos de la Unidad

Presentación de Contenido

Evaluación

Actividades

Asignaciones

Bibliografía y Referencias en Internet

Actividades

1. El migrar a una nueva tecnología tiene sus costos asociados. Planteemos el escenario: Para el caso que estamos estudiando, contiuación de la clase pasada se tiene que existe una red ethernet para conectar los computadores en la disposicón mostrada, y una central telefónica (PBX) para atender la red de telefonía, y se está estudiando el migrar todo esto a una red única por la cual viaje voz y datos. La tecnología se llama “Modo de Transferencia Asíncrono” (ATM), a ser desarrollado en la clase 13 y 14 de esta cátedra. Usted, como consultor ajeno al staff de la empresa y ajeno a cualquiera delos posibles proveedores, debe dar una decisión sobre si es conveniente el cambio o no. Por lo pronto, usted necesita evaluar costos. ¿Qué costos tomaría en cuenta?

Este ejercicio debe ser comentado via cuenta de reenvío bajo  el asunto: “ERR016”

2. Es recomendable que, para efectos del desarrollo del proyecto final,  vayan definiendo un caso de alguna empresa venezolana o latinoamericana donde:

·         Haya uso de tecnologías informáticas de manejo de la información

·         Haya una interconexión en redes.

·         Haya o sea necesario la existencia de políticas de actualización, dimensionamiento  y mantenimiento de la plataforma tecnológica: equipos, recursos, periféricos.

·         Existan esquemas de utilización: leasing, compras, préstamos,  u otros.

·         Sea necesario realizar procedimientos periódicos que conviene sean automatizados (para hablar de robots virtuales). El manejo de información es garantía de que son necesarios. ¿se te ocurre alguno? : Los respaldos de los datos, las actualizaciones a nuevas versiones, el monitorear los equipos y usuarios activos o desincorporados, o que en un instante están concectados a un sistema central de datos sensible.

Pueden ir compartiendo o proponiendo en este sentido, algunos casos o configuraciones de las corporaciones en las cuales quieran basar sus proyectos finales.

Este ejercicio debe ser comentado via cuenta de reenvío bajo  el asunto: “ERR017”

3. El servidor mostrado en la figura 1 (introducción) ¿es de alto tráfico? ¿Se te ocurre una solución inmediata para evitar ciertos retrasos por tener qué pasar por tantos puntos intermedios para llegar a él? Este ejercicio debe ser comentado via cuenta de reenvío bajo  el asunto: “ERR018”

Asignaciones

El desarrollo de esta sesión de clase no contempla asignaciones.

Palabras clave en inglés para ser utilizadas en búsquedas

Topology, network adminisration, ethernet, cheapernet, network operating systems, local area networks, intranet, extranet, scalable networks, bandwidth channel capacity, transfer rate.

Bibliografía y referencias en Internet

Estos enlaces fueron probados a principios de noviembre de 2000 y puede que algunos no estén activos. Si así es, trata de localizar otro que ocntenga información ismilar y compártelo con la cátedra via cuenta de reenvío de la cátedra.

Importantes:

Repositorio de los archivos que contienen las definiciones de Internet.

http://www.cis.ohio-state.edu/hypertext/information/rfc.html

Tutorial HTML de la Universidad de California en Berkeley.

http://www.davesite.com/webstation/html/

Proyectos de investigación en el Laboratorio de Multimedios de la U.S.B.

http://www.mmlab.usb.ve/academic.html

Palabras clave en inglés para ser utilizadas en búsquedas: Transmission Control Protocol/Internet Protocol,

Internet tutorial, Internet, protocol suite, Internet services, Request for Comments, Internet Services.