PROPUESTA

CAPITAL INTELECTUAL, GLOBALIZACION Y UNIVERSIDAD

 

 

Un mundo globalizado es un mundo comunicado, interactuado en el cual la sociedad del conocimiento está en capacidad para generar, adecuar  y utilizar el conocimiento   teniendo en cuenta las necesidades de su desarrollo para así levantar su propio futuro, transformando su formación y transferencia  de  herramientas para el beneficio de la sociedad.

 

Para Machado (2001)  la  globalización es  la expansión, multiplicación y profundización de las relaciones sociales y de las instituciones a través del espacio y tiempo, de modo que las actividades cotidianas resultan cada vez más influidas por los hechos y acontecimientos que ocurren en otras partes del globo, así como las decisiones y acciones de grupos y comunidades locales pueden alcanzar importantes repercusiones globales, mientras que para (Branner, 1999:42) la Globalización se define como los cambios concretos en la economía mundial, nuevas formas emergentes que parecen  haber subvertido la centralidad del principio de nacionalidad y el proceso a través del cual las interdependencias entre espacios geográficamente distantes se han extendido, profundizado e intensificado.

 

Ahora bien, el presente  estudio está centrado en investigar como la globalización podría colocar  al alcance de las Universidades las herramientas necesarias para la formación de su capital intelectual, utilizando para ello las nuevas tecnologías de información, Internet, los satélites, los medios de comunicación, etc. y en como deben las universidades transformarse respecto a la Globalización.

 

Resulta entonces esta investigación en un desafío que conlleva a elaborar una metodología que pueda explorar la unificación de “las diversas aportaciones  sin caer en el eclecticismo. (Martínez 2000).

 

Steward (1997) define el Capital Intelectual como material intelectual, conocimiento, información, propiedad intelectual, experiencia, que puede utilizarse para crear valor. Es fuerza cerebral colectiva. Es difícil de identificar y aún más de distribuir eficazmente, asimismo continúa Steward (1997) las tecnologías de la información y comunicaciones se han convertido en un  escenario imprescindible para intercambiar, analizar, distribuir y almacenar los conocimientos explícitos o las informaciones.

 

“La Fuerza de Trabajo, según Martínez (2000) es esa parte de la población que se dedica a producir bienes y servicios y cuyo rasgo más relevante no es el número, si no la formación, el dominio del conocimiento y la información necesaria para hacerlo y no en menor grado, caracterizada también por la capacidad de asimilación y de aprendizaje de nuevos conocimientos.

 

Por otra parte la Tecnología que se define como los conocimientos que pueden ser aplicados a la producción se constituye como un aspecto determinante para la concreción de los procesos en los que se encuentran medios de producción y fuerza de trabajo para establecer el  qué, el cómo y el cuánto se produce, clave para la evolución del nivel de productividad del que, principalmente, ha dependido la capacidad de producción a lo largo de la historia. (Martínez 2000).

 

Es determinante  decir que en este estudio se realizará un análisis de cómo la globalización a través de las universidades puede llegar a formar un capital intelectual de innovación,  identificando las competencias y las capacidades esenciales de los individuos y cuan importante es su relación con  el desarrollo de los proyectos de innovación y  la creación de nuevos conocimientos, para que puedan ellos mismos obtener ventajas competitivas sostenibles que van en beneficio de la sociedad del conocimiento en Venezuela y el mundo.

 

Para esto se formulan las siguientes preguntas están las Universidades Venezolanas preparadas, organizadas para afrontar este reto?.  Se está dando un proceso de Globalización en Venezuela?. Existe el proceso de globalización en nuestras universidades?

 

Lic. Aivel Calimán Mg.

C.I.: V.- 10.439.995