Comenzado:. 8-Mar-2007
Modificado:. 8-Mar-2007
Estado:. desarrollo
Sitio:.
Jornadas
Coeducación
| Nota | Libro | Descripción | Ponente | Comentario de Andy |
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| 1 | Libro: Mujeres fumadoras Autora: Carmen La foret |
Invitación a ir al colegio como herramienta para formar a las mujeres y que adquieran su independencia | - | Supe de este libro por un programa de televisión |
| 2 | Libro: Discurso sobre la felicidad Autora: Madame Chatelieur |
La mujer sintonizaba el saber con sus propios sentimientos Aún la mujer no ocupaba puestos en la guerra política o en los negocios Ella sabía Latín en una época en la que estaba mal visto. Tradujo a Newton |
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| 3 | Libro: Zaragoza Autora: Josefa María Borbón |
En defensa del talento de las mujeres Es la educación la que hace a los seres diferentes Educación por grados en el siglo XVIII |
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| 4 | Marie Boston Craf | Ilustrada Leía a Rousseau a pesar de considerarle un misógino Pide una educación igualitaria con las mismas materias para hombres y mujeres |
1 | Por lo que he leído confirmo la misoginia de Rousseau, aunque más bien era un cara dura que se aprovechaba de sus amistades femeninas y masculinas para trepar en el orden social |
| 5 | Libro: La mujer española y otros escritos Autora: Emilia Pardo Bazán |
Desde las Cortes de Cádiz hasta el siglo XIX la educación para la mujer era moral, sentimental y doméstica Establece que el progreso familiar se consigue a costa de la mujer. Por ello, exige una educación con un valor individualista de felicidad y de autonomía económica. Ironiza con la doma preventiva y represiva. El dilema es: destino propio frente a familia En el Congreso Pedagógico exige el libre acceso a la enseñanza oficial y a los puestos de trabajo. Pide una educación instrumental para que la mujer sea independiente del núcleo familiar Era la Europa ilustrada y liberal y Emilia aspiraba a un futuro que es ahora presente gracias a la ilustración que nos da la educación |
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| 6 | Poema: Aula A4 Autora: Juana Castro |
Se define como poeta maestra cordobesa Establece que desde Platón existen las diferencias entre hombres y mujeres, incluso en el lenguaje abstracto universitario Agradece la investigación de las desigualdades por hombres generosos Cuando era niña el luto lo guardaba sólo su madre. Las madres sólo podían ser amas de casa y trabajar en el campo. Entonces decide hacerse feminista Se refiere a que persona en griego significa máscara pero que en realidad somos diferentes y esa diferencia no sólo no empobrece sino que nos enriquece por el intercambio Señala que una de las barreras que tiene una mujer es el hacer simbólico, es decir, tener deseos de decir y poder decir |
Juana Castro | Estoy de acuerdo en todo y sus poemas tocaron mi alma Acepto que abrazase el feminismo por vivir de niña en una España que oprimía a la mujer |
| 7 | Poema: Narcisia Autora: Juana Castro |
Corrige al Dios católico | Juana Castro | |
| 8 | Poemas: Jabón de sosa, lotofagos Autora: Juana Castro |
Disyuntiva: amor y chocolate, la bolsa o la vida | Juana Castro | |
| 9 | - | El cambio social se produce gracias a la cultura no a la economía No entiende por cultura el mero espectáculo sino la que transmite valores cívicos, igualdad y solidaridad, es decir, la cultura mediante la educación. Señala que en las invasiones siempre se elimina a l@s catedrátic@s Recuerda la frase del presidente de la Generalitat: "Los maestros los primeros ciudadanos de la República" Nombra a Clara Campoamor como defensora de la dignidad de la mujer Incide en que las 3 religiones impiden a la mujer ser ministro de Dios. Dice que Dios es Mujer No quiere protección sino libertad sexual. Quiere libertad económica para la igualdad en las relaciones sexuales y emocionales Dice que existe y prefiere la Revolución silenciosa y que hay hombres que se dan cuenta de las ventajas sociales. Pide una revolución no violenta y sin venganza. Una revolución de la conciencia a favor de los derechos humanos convenciendo con la actitud Felicita al Gobierno por la aprobación de la Ley de igualdad, por la que el 50% del gobierno lo constituirán mujeres Dice que las mujeres han sido educadas en la lucha contra la represión y por ello pueden aportar algo mejor que los hombres. Dice que ellas hablan en lugar de matar ya que les falta agresividad y tienen ilusión Cambiar la mentalidad es lo más difícil |
Rosa Regas | Estoy de acuerdo en todo menos en que la Revolución esté siendo silenciosa, en tanto en cuanto influyentes ponentes feministas consideran que hay que reescribir la Historia y que el hombre ha abusado de la mujer Esas personas olvidan interesadamente que aprovechan las ventajas sociales adquiridas gracias a la ayuda de hombres que cedieron su poder Personalmente considero que las activistas feministas mantienen una postura radical y por lo tanto equivocada. Como dice Rosa Regas sólo mediante la colaboración entre hombres y mujeres se podrá alcanzar una sociedad más justa Es fundamental que la coeducación no recaiga exclusivamente en manos de mujeres y aún menos que su ideología sea el feminismo, ya que es el humanismo y no el feminismo el garante de los valores de igualdad, justicia y libertad Se sabe que el poder corrompe. Y quien no lo sepa que lea el libro 1984. Espero que la pretendida igualdad se consiga de forma silenciosa, deseo que las mujeres den a los hombres una lección de paz. Pero lamentaría que desde las instancias educativas se alimente un odio similar al que por ejemplo en Méjico se tiene hacia los españoles contemporáneos por los crímenes de hace siglos. No hace falta ni es científico negar la Historia. Viajemos hacia el futuro desde un presente con ilusión, sin olvidar nuestro pasado |
| 10 | - | De donde no hay no se puede sacar | Doctora Borrell | Explicación a mi pregunta sobre que en el jurado de los premios había 4 mujeres y sólo 2 hombres Me pregunto si esa es la forma políticamente correcta de celebrar la Ley de igualdad |
| 11 | - | Se declara republicana y en favor de los principios de igualdad, justicia y libertad Quiere que la mayoría de directoras y de coordinadoras T.I.C. sean mujeres |
Cándida Martínez | Me pregunto a qué viene conseguir la Ley de igualdad si lo que se pretende es polarizar el poder en la mujer de forma mayoritaria Como bien dice el doctor en antropología Marvin Harris "Toda organización social se explica científicamente". Más que reescribir la Historia debemos investigarla. Forzar cargos de poder en función del género en lugar de en función de la igualdad y la competencia profesional no tendrá ninguna repercusión educativa ni social ya que los hombres rechazarán tal modelo de poder |
