Linguagem nos Textos de EAD

Material impresso para educação a distância

Primeiro deve-se:

• Definir qual a proposta filosófica e metodológica do curso;
• Qual a modalidade de educação a distância a ser adotada: indireta, semi-indireta, com ou sem apoio tutorial, com ou sem encontros presencial;
• Quais os objetivos a serem alcançados;
• O conteúdo e sua forma de distribuição;
• Concepção e formas de avaliação da aprendizagem;
• Característica da clientela;
• Duração do curso.

 Após este processo o próximo passo é a elaboração do material;

• Elaboração dos objetivos de aprendizagem;
• Definição de qual estilo é mais apropriado para o alcance dos objetivos pretendidos;
• Definição de quais serão os aspectos físicos (dimensão, diagramação, tipo de papel, impressão etc) para se tornar o material impresso mais eficiente e atraente.

 Alguns cuidados precisam ser tomados:

• O material impresso precisa estar coerente com a linha pedagógica do curso;
• Português e vocabulário adequado para a público;

 Alerta!!!

• O material impresso tem que assumir tarefas que o professor deveria realizar em sala: incentivar, informar, estimular e controlar.

 Segue um modelo de estrutura do material:

Modelo de Fluxo para todas as etapas do processo:

• Construção das atividades;
• Leituras complementares;
• Exercícios de auto-avaliação;
• Atividades de avaliação final;
• Considerações gerais ou resumo;
• Bibliografia.

Linguagem para textos online e criação de páginas na internet

O processo é muito similar ao material impresso com apenas algumas diferenças:

• Layout chamativo e adequado ao público alvo;
• Animações e ilustrações que explorem mais o uso dos canais auditivos e visuais;
• Se possível, uso de animações com áudio e outros recursos multimídia;
• Ambiente propicio a interação dos participantes com documentos de apoio, demais aprendizes e tutor.

Uso de ferramentas que disponham dispositivos de comunicação abrangentes:

• Salas de bate papo;
• Fóruns de discussão;
• Correio eletrônico;

E dispositivos de gestão pedagógica:

• Ajuda: tira dúvidas sobre acessos e recursos disponíveis;
• Mural: armazenagem de informações para os participantes do curso;
• Perfil: espaço para disponibilizar informações dos participantes visando a interação do grupo;
• Calendário acadêmico;
• Dúvidas mais freqüentes: perguntas e respostas acerca do curso;
• Suporte: técnico-informáticas;
• Mídiateca ou Weblioteca.