UNIVERSIDAD YACAMBU

MATERIA:  ESTUDIOS AMBIENTALES

ELABORADO POR:  BETSY M. ARGÜELLES S.

 

 

 

CONCEPTO DE SISTEMAS BIOLOGICOS

 

Un sistema es un conjunto de elementos o partes que interaccionan entre sí a fin de alcanzar un objetivo concreto. De aquí se desprenden dos implicancias fundamentales. Primero, que existe una influencia mutua entre sus elementos componentes, es decir, que el cambio experimentado en uno de ellos repercute y afecta inevitablemente al resto. Y segundo, que una serie de elementos reunidos (es decir, un conjunto), que no persigue un propósito común (un objetivo), de ninguna manera constituye un sistema.

En Biología, un sistema (sistema orgánico) es un conjunto de órganos y estructuras análogas que trabajan juntos para cumplir alguna función en el ser vivo

Los sistemas son un nivel de organización biológico,  entre el nivel de órgano y el de aparato, que está constituído por la concurrencia funcional de varios sistemas.

Los sistemas orgánicos comparten cierta coherencia morfofuncional, tanto en sus órganos y tejidos, como en sus estructuras y origen embriológico.

En ecología, la biosfera es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar. Este significado, el de envuelta viva de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biosfera a veces para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida.

SUBSISTEMA

• Agrupación de componentes que hace parte de un Sistema.
• Parte coordinada de un sistema que puede funcionar de una forma diferente aunque no totalmente independiente del sistema que le acoge, bien por que contiene unos elementos únicos y diferenciados, bien porque tiene un objetivo concreto o bien presenta un conjunto de interrelaciones singulares.
• Grupo de elementos que forman parte de un sistema.

Biosfera

Es una capa relativamente delgada de aire, tierra y agua capaz de dar sustento a la vida, que abarca desde unos 10 km de altitud en la atmósfera hasta el más profundo de los fondos oceánicos. En esta zona la vida depende de la energía del Sol y de la circulación del calor y los nutrientes esenciales.

La biosfera ha permanecido lo suficientemente estable a lo largo de cientos de millones de años como para permitir la evolución de las formas de vida que hoy conocemos. Las divisiones a gran escala de la biosfera en regiones con diferentes patrones de crecimiento reciben el nombre de regiones biogeográficas.

La biosfera terrestre contiene numerosos ecosistemas complejos que engloban, en conjunto, todos los organismos vivos del planeta.

La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos con otros términos, que pueden considerarse sinónimos, como ecosfera o biogeosfera. Es una creación colectiva de una variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de ella como un gran ser vivo, con capacidad para controlar, dentro de unos límites, su propio estado y evolución.

Biosfera profunda

Hasta hace poco se ponía como límite para la vida el nivel, a pocos metros de profundidad, hasta donde se extienden las raíces de las plantas. Ahora hemos comprobado que no sólo en los fondos océanicos hay ecosistemas dependientes de organismos quimioautótrofos, sino que la vida de este tipo se extiende hasta niveles profundos de la corteza. Consiste en bacterias y arqueas extremófilas, las cuales extraen energía de procesos químicos inorgánicos (Quimiosíntesis). Prosperan sin duda mejor en lugares donde aparecen ciertas mezclas minerales inestables, que ofrecen un potencial de energía química; pero la Tierra es geológicamente un planeta

Origen de la palabra biosfera

El término fue acuñado por el geólogo Eduard Suess en 1875, pero el concepto ecológico de biosfera se inicia en la década de 1920 con Vladimir I. Vernadsky, precediendo a la introducción en 1935 del término ecosistema por Arthur Tansley. La biosfera es un concepto de la mayor importancia en astronomía, geología, geoquímica, climatología, paleogeografía, biogeografía, evolución y, en general, en todas las ciencias que tratan sobre la vida en la Tierra. Incluye a todos los ecosistemas, ya sean grandes o pequeños aún vivo, donde los procesos internos generan aún constantemente situaciones así.

REINOS FUNCIONALES

Hoy la clasificación alude a los ya mencionados reinos: Monera, Protista, Hongos, Vegetales y Animales, cuyas las particularidades celulares se resumen en el siguiente cuadro:

Cuadro 1 Particulares de los Reinos biológicos.

REINOS	MONERA	PROTISTA	HONGOS	VEGETAL	ANIMAL
Tipo celular	procariotas	eucariotas	eucariotas	eucariotas	eucariotas
Envoltura nuclear	ausente	presente	presente	presente	presente
Mitocondrias	ausente	presente	presente	presente	presente
Cloroplastos	ausente (membrana fotosintética en algunas formas)	presente (en algunas formas)	ausente	presente	ausente
Pared celular	no celulósica	presente en algunas formas	quitina y otros no celulósicos	celulósica	ausente
Medios de recombinación genética	conjugación, transducción, transformación o ninguna	conjugación, fecundación (singamia o meiosis) o ninguna	fecundación y meiosis, dicariosis o ninguna	fecundación y meiosis	fecundación y meiosis
Nutrición	autótrofa o heterótrofa	fotosintética o heterótrofa	heterótrofa por absorción	fotosintética	heterótrofa por ingestión
Movilidad	flagelos, deslizantes o no móviles	flagelos, cilias, ameboide	no móviles	no móviles (algunos casos ciliados)	contractil, flagelados y ciliados
Celularidad	unicelular	uni- y pluricelular	pluricelular	pluricelular	pluricelular

 

Particularidades de los reinos Monera, Protista y Hongos.

El reino Monera está constituído por organismos unicelulares procariotas,  por lo que las reglas mencionadas con relación a esa célula con anterioridad valen aquí para el organismo entero.

Varios procariotas y protistas unicelulares eucariotes no poseen un estadio sexual para la reproducción, pero existen fenómenos parasexuales que pueden provocar una cierta recombinación del ADN mediante la transferencia de parte del material genético de una célula donante a una receptora; se distinguen tres formas:

• La conjugación: es la transferencia de ADN (ligado a la presencia de un factor F, de fertilidad, en el ADN de la célula donante bajo la forma de plásmido) por contacto directo entre las células;
• la transducción: es la transferencia de ADN por los  bacteriófagos que, luego de la primera infección, llevan una parte del ADN de la bacteria infectada que inyectarán en otra en la otra bacteria;
• la transformación: es la transferencia de ADN libre (liberado por extravío de ADN de la célula donante) sin contacto celular o intermediario viral.

 

 

REINO VEGETAL Y ANIMAL

En el reino vegetal -así como en el animal-, el material viviente fundamental es el protoplasma (células eucariotes) ya analizado: se observan los mismos “orgánulos” auto replicables (cloroplastos, en el caso de las plantas), las mismas estructuras citoplasmáticas, las mismas relaciones en todos los elementos, como también en consecuencia, una identidad de funcionamiento.

PRODUCCION:   La producción es el aumento de biomasa por unidad de tiempo.  Se mide en mg/cm3/día ó kg/ha/año

 

                            Biomasa

Producción =  _____________

 

                            Tiempo

PRODUCCIÓN PRIMARIA.

a. Productores primarios.

Los productores primarios son los organismos que hacen entrar la energía en los ecosistemas. Los principales productores primarios son las plantas verdes terrestres y acuáticas, incluidas las algas, y algunas bacterias. Forman el 99,9% en peso de los seres vivos de la biosfera.

b. Fotosíntesis y respiración.

La fotosíntesis es el proceso por el que se capta la energía luminosa que procede del sol y se convierte en energía química. Con esta energía el CO2, el agua y los nitratos que las plantas absorben reaccionan sintetizando las moléculas de carbohidratos (glucosa, almidón, celulosa, etc.), lípidos (aceites, vitaminas, etc.), proteínas y ácidos nucleicos (ADN y ARN) que forman las estructuras vivas de la planta.

Las plantas crecen y se desarrollan gracias a la fotosíntesis, pero respiran en los periodos en los que no pueden obtener energía por fotosíntesis porque no hay luz o porque tienen que mantener los estomas cerrados. En la respiración se oxidan las moléculas orgánicas con oxígeno del aire para obtener la energía necesaria para los procesos vitales. En este proceso se consume O2 y se desprende CO2 y agua, por lo que, en cierta forma, es lo contrario de la fotosíntesis que toma CO2 y agua desprendiendo O2.

c. Producción primaria bruta y neta.

Cuando se habla de producción de un ecosistema se hace referencia a la cantidad de energía que ese ecosistema es capaz de aprovechar. Una pradera húmeda y templada, por ejemplo, es capaz de convertir más energía luminosa en biomasa que un desierto y, por tanto, su producción es mayor.

La producción primaria bruta de un ecosistema es la energía total fijada por fotosíntesis por las plantas. La producción primaria neta es la energía fijada por fotosíntesis menos la energía empleada en la respiración, es decir la producción primaria bruta menos la respiración.

Cuando la producción 1ª neta es positiva, la biomasa de las plantas del ecosistema va aumentando. Es lo que sucede, por ejemplo, en un bosque joven en el que los árboles van creciendo y aumentando su número. Cuando el bosque ha envejecido, sigue haciendo fotosíntesis pero toda la energía que recoge la emplea en la respiración, la producción neta se hace cero y la masa de vegetales del bosque ya no aumenta.

d. Eficiencia.

En el concepto de eficiencia no interesa sólo la cantidad total de energía asimilada por el ecosistema en energía química sino que proporción es del total de energía luminosa que le llega al ecosistema.

Llamamos eficiencia de la producción primaria al cociente entre la energía fijada por la producción primaria y la energía de la luz solar que llega a ese ecosistema.

El proceso de fotosíntesis podría llegar a tener una eficiencia teórica de hasta un 9% de la radiación que llega a la superficie, sobre las plantas. Es decir un 2% de la energía que llega a la parte alta de la atmósfera. Pero nunca se han medido, en la realidad, valores tan altos. El valor máximo observado, en un caso muy especial de una planta tropical con valores de iluminación muy altos, ha sido de un 4,5% de la radiación total que llegaba a la planta.

Las plantas están bien adaptadas al uso de luz difusa y de relativamente baja intensidad y son mediocres usando luz de alta intensidad, como la del mediodía, por ejemplo. La explicación más probable de por qué no usan mejor la luz que reciben, es que su actividad se encuentra limitada por la escasez de elementos químicos y no por la luz. Por tanto, en la evolución no han sido necesitado desarrollar mecanismos de fotosíntesis más eficientes.

El C, el N y el P, entre otros, son los elementos que las plantas necesitan. La producción depende siempre del más escaso de esos elementos: el llamado factor limitante.

LA AUTOECOLOGIA :  Es el escalón más básico de la ecología que estudia las especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a los factores abióticos.

La adaptación consiste en la existencia o posesión de características fisiológicas, morfológicas y etológicas que son adecuadas para que una especie sobreviva bajo las condiciones abióticas o bióticas en que vive. Suelen ser comunes para los miembros de una población, heredados de los progenitores y por lo tanto pueden ser transmitidos. La evolución puede propiciar:

·         Órganos homólogos: dos especies distintas que tienen órganos con estructura semejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en su función.

·         Órganos análogos: órganos de especies distintas con morfología semejante y función semejante pero origen embrionario diferente, esto es evolución convergente.

FLUJOS ENERGÉTICOS:

El flujo de energía en los ecosistemas se produce en un único sentido, como fenómeno universal en la naturaleza.

Los ecosistemas naturales maduros son capaces de mantener su productividad mediante la entrada - exclusiva o predominante - de energía solar. En los agrosistemas, en cambio, el flujo de energía se modifica con la intervención humana que lo dirige - como ya se ha visto - hacia los productos cotizados, y que debe aportar energía suplementaria, traída de fuera del sistema - sea humana, animal o procedente de combustibles fósiles o de otras fuentes - en mayor o menor proporción, según el nivel de simplificación (desestabilización)  que se haya   provocado.

En el olivar la principal entrada de energía es a través de la fijación fotosintética, que realizan las plantas verdes, tanto el olivo, componente básico del escalón de los productores, como el resto de las plantas verdes que puedan estar presentes, de forma temporal o permanente. Esta energía proviene del sol, y  la cantidad fijada depende, fundamentalmente, de la superficie de captación, ya que el resto de los factores que la determinan son prácticamente invariables.

Otra energía que entra en el agrosistema es la aportada por el trabajo humano (recolección, poda, desvareto, ect.) que en una primera aproximación es también de origen solar, y  la procedente de energías fósiles – que se ha incrementado notablemente con la mecanización  e industrialización de la agricultura – con el trabajo de las máquinas, la incorporada en los abonos ( en su transporte, aunque sean orgánicos) y en los productos fitosanitarios (elaboración, envasado, transporte).

En el olivar, como en el resto de los ecosistemas, la energía se almacena en la biomasa, tanto viva como muerta. Hay que destacar, para evitar que pase desapercibido, el camino que sigue la energía contenida en la materia orgánica muerta (hojas caídas, restos triturados de poda, hierba cortada o arrancada por las labores, etc.), que se incorpora al suelo, transformándose  y quedando fijada, en muchos casos, en formas muy estables (humus). Esta es la fuente principal de energía para la vida en el suelo.

FOTOSINTESIS:

La fotosíntesis es un proceso que ocurre en dos fases. La primera fase es un proceso que depende de la luz (reacciones luminosas), requiere la energía directa de la luz que genera los transportadores que son utilizados en la segunda fase. La fase independiente de la luz (reacciones de oscuridad), se realiza cuando los productos de las reacciones de luz son utilizados para formar enlaces covalentes carbono-carbono (C-C), de los carbohidratos. Las reacciones oscuras pueden realizarse en la oscuridad, con la condición de que la fuente de energía (ATP) y el poder reductor (NADPH) formados en la luz se encuentren presentes. Investigaciones recientes sugieren que varias enzimas del ciclo de Calvin, son activadas por la luz mediante la formación de grupos -SH ; de tal forma que el termino reacción de oscuridad no es del todo correcto. Las reacciones de oscuridad se efectúan en el estroma; mientras que las de luz ocurren en los tilacoides.

 

PROCESOS QUE SE DAN EN LA FOTOSÍNTESIS

 

 En la fotosíntesis se van a producir los siguientes procesos:

 

1º) Captación por las clorofilas y otros pigmentos fotosintéticos de la energía luminosa y su transformación en energía química contenida en el ATP.

 

2º) Obtención de electrones a partir del agua. Estos electrones, convenientemente activados por la energía luminosa, servirán para reducir NADP⁺.

 

3º) Incorporación del carbono del CO₂ a las cadenas carbonadas.

 

4º) Reducción por el NADPH del carbono incorporado y síntesis de compuestos orgánicos.

 

5º) Reducción de otras sustancias inorgánicas (nitratos, nitritos, sulfatos, etc.) para su incorporación a las cadenas carbonadas.

 

 

CONSUMO:

Para sobrevivir, un ecosistema necesita un abastecimiento continuo de materiales esenciales. Estos pueden venir de fuera del sistema, del reciclaje de los materiales o de ambos. Un diagrama de sistema puede ser usado para mostrar las fuentes y flujos, de los materiales más importantes y de la energía. Un diagrama puede también diseñarse para mostrar las fuentes y flujos de cada tipo de material por separado.

Generalmente, se puede resumir el proceso de producción de la fotosíntesis por las plantas verdes (por ejemplo: hojas de los árboles) con ayuda de energía solar, de la siguiente manera:

(agua) + (dióxido de carbono) + (nutrientes) (material orgánico) + (oxígeno)

El proceso de consumo orgánico por los consumidores (incluyendo fuego y consumo industrial de combustibles) ocurre en dirección contraria:

(material orgánico) + (oxígeno) (agua) + (dióxido de carbono) + (nutrientes)

Las diversas plantas verdes utilizan la energía del sol, agua y nutrientes del suelo y dióxido de carbono del aire para producir materia orgánica. Parte de la materia orgánica es alimento de insectos cuando aún esta verde, parte es consumida por microbios (organismos microscópicos) luego de caer al suelo, parte se quema en los incendios. Los consumidores usan oxígeno del aire y liberan nutrientes, dióxido de carbono y un poco de agua como subproductos.

El viento es una fuente externa que abastece oxígeno y dióxido de carbono. Cuando el viento sopla a través de la floresta, lleva consigo cualquier exceso de dióxido de carbono acumulado por los consumidores.

REDUCCION:

En química orgánica, la disminución de enlaces de átomos de oxígeno a átomos de carbono o el aumento de enlaces de hidrógeno a átomos de carbono se interpreta como una reducción. Por ejemplo:

HC≡CH → H₂C=CH₂ (el etino se reduce para dar eteno)

CH₃COH → CH₃CH₂OH (el etanal se reduce a etanol)

 

Las plantas pueden obtener el nitrógeno que necesitan a partir de los nitratos (NO₃^-), por ejemplo. Los nitratos son absorbidos por las raíces y transportados por los vasos leñosos hacia el parénquima clorofílico de la hoja.

 

 En los nitratos el nitrógeno se encuentra en una forma muy oxidada, mientras que en los compuestos orgánicos se encuentra en forma reducida. La reducción es realizada por el NADPH y la energía necesaria para el proceso es aportada por el ATP. Ambos productos, como ya sabemos, se obtienen en grandes cantidades en la fase luminosa de la fotosíntesis. Esta es la razón por la que la reducción del nitrógeno y su incorporación en las sustancias orgánicas se realiza en los cloroplastos, y no porque el proceso necesite de una manera directa la luz.

FIJACION:

El secuestro de CO2 por los ecosistemas vegetales terrestres constituye un componente importante en el balance global de Carbono (C). A escala mundial se considera que la biosfera terrestre fija cerca de 2 Gigatoneladas /año, este valor es el resultante de la pequeña diferencia entre la absorción fotosintética de CO2 y las pérdidas por respiración, descomposición de la materia orgánica y perturbaciones de diferente naturaleza, y se denomina producción neta de la biosfera (PNB), siendo la cantidad que a largo plazo queda almacenada en el sumidero. Esta captura no es una constante: a lo largo del año se observan en general grandes fluctuaciones en la fijación/emisión del C por parte de los sistemas forestales debidas a los cambios en las condiciones ambientales.

IMPORTANCIA DE LA ECOLOGIA:

La importancia de la ecología radica en que nos ayuda a comprender cual es el papel de un organismo en un ambiente dado, y cuales serían las consecuencias de su desaparición o por el contrario de su aumento de forma incontrolada, su uso principal es para determinar si un área puede ser explotada por el hombre, cuanto, cuando, como y para que, así también se encarga de determinar cuales áreas no deben de ser desarrolladas debido a su importancia.

ECOSISTEMAS:

 

Los animales y las plantas se encuentran viviendo en comunidades ordenadas y equilibradas, constituyendo esto uno de los principios unificadores más importantes de la Biología.

En toda comunidad se establece un constante intercambio de materia y energía, ya que para que un organismo se mantenga y reproduzca es necesario que este provisto de una fuente constante de energía, la cual proviene del medio ambiente. Este conjunto que incluye el total de los factores físicos y biológicos, se conocen con el nombre de Ecosistema.

 

Los intercambios de energía y materia entre los seres vivos del ecosistema y el ambiente del mismo forman ciclos lo que hace que los ecosistemas sean autosuficientes.

 

Un ecosistema esta formado por dos grandes medios que se encuentran muy relacionados entre si:

• Medio físico.
• Medio biológico

 

Dentro de la estructura del ecosistema hay dos tipos de componentes:  la biocenosis que es el conjunto de organismos que se relacionan entre sí, forman las cadenas o tramas tróficos, se agrupan en productores, consumidores y descomponedores; y el biotopo, que es el medio que los rodea, constituido por los componentes físicos, químicos y geológicos; dentro de la función del ecosistema existen las relaciones bióticas que se derivan de la actividad de los organismos vivos, y se expresan tanto en la especie (intrapoblacional) como con otros organismos (interpoblacionales).

 

En las relaciones intrapoblacionales se contempla el índice de natalidad, la mortandad, la densidad poblacional, la tasa de crecimiento, su distribución geográfica, los mecanismos de dispersión y competencia; mientras que en las interpoblacionales se incluyen las relaciones unidireccional o recíproca, el parasitismo, el comensalismo o la simbiosis, y las relaciones abióticas que se dan por la interacción de los ciclos fisicoquímicos y geoquímicos.

El componente característico de la biocenosis es la variedad de formas de vida sobre el planeta, comúnmente conocida como diversidad biológica o biodiversidad, que comprende desde organismos microscópicos unicelulares hasta los de gran tamaño, como los elefantes y las ballenas.

 

De acuerdo con la Unión Internacional de Ciencias Biológicas (IUBS), de la Organización Educativa, Científica y Cultural de las Naciones Unidas (UNESCO), la biodiversidad considera cuatro aspectos:

 

1) el genético, en él se incluye desde el nivel molecular hasta el de especie;

2) el de comunidad, poblaciones de organismos que habitan en un área determinada;

3) el de ecosistema, y

4) el que se refiere al monitoreo e inventario de las especies sobre el planeta.

 

La diversidad, de la cual somos parte, no se limita al hábitat que nos rodea; también comprende la variabilidad en los ecosistemas de todos los paisajes, desde lo más alto de las montañas hasta las cuencas abismales de los océanos.

 

BIOTA:  Conjunto de la fauna y la flora de una región.  En realidad, explícitamente el término se refiere además a los hongos, las bacterias y los protistas que habitan un bioma.

 

RELACIONES  BIOTA-BIOTOPO

Siendo la biota el conjunto de animales y plantas que ocupan un lugar determinado y el biotopo  el territorio o espacio vital cuyas condiciones ambientales son las adecuadas  para que en el se desarrolle una determinada comunidad de seres vivos, puede concluirse que  la biota y el biotopo están estrechamente relacionados por cuanto forman parte de un ecosistema en el que las especies se interrelacionan  de forma directa  en actividades tales como la depredación, el comensalismo, la simbiosis y el parasitismo.

INFOGRAFIAS

http:/ergosum.uaemex.mx/marzo98/gio.html - 28k

http:/www.mailxmail.com/curso/vida/ojohumanoorigendesarrolloembrionario/capitulo12.htm - 21k -

http:/www.textoscientificos.com/quimica/inorganica/redox - 19k

http://www.geocities.com/rainforest/canopy/7800/es-biosfera.html

http://www.biotech.bioetica.org/clase1-9.htm

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c2_t17.htm

http://html.rincondelvago.com/ecosistema_1.html

http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/autoecologia.htm

http://www.hojiblancaycordoliva.com/manual%20ecologico/los_procesos_basicos_en_el_agro.htm

http://bio-cl.iespana.es/bio-cl/foto4.htm

http://centros.educa.jcyl.es/iesdiegodepraves/upload/ECOSISTEMAS.pdf

http:/es.wikipedia.org/wiki/Sistema_biológico - 19k

http:/www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000088/lecciones/seccion1/capitulo02/tema06/01_02_06.htm - 12k -

http://www.eumed.net/flechas/informa-define.htm

http://www.jmarcano.com/nociones/niveles.html

 

http:/jopaya-ambiente.blogspot.com/2007/10/informe-educacin-ambiental_23.html - 126k

¿Se mueven todos los seres vivos? ¿Comen y respiran? Aún cuando aparentemente todos sabemos lo que se quiere decir cuando se dice que algo está vivo, no es fácil describir lo que es la "vida". Es tan difícil como describir de donde viene la vida.

El estudio de la vida se llama biología y biólogos son los que la estudian. ¡Aún los biólogos tienen problemas en describir lo que es la vida!. Pero luego de muchos años estudiando los seres vivos, desde los mohos en un pan viejo hasta los monos en el bosque lluvioso, los biólogos han determinado que todos los seres vivos comparten algunas características comunes:

1. Los seres vivos requieren energía.
2. Los seres vivos crecen y se desarrollan.
3. Los seres vivos responden a su medio ambiente.
4. Los seres vivos se reproducen.

Entonces selecciona

http://www.jmarcano.com/nociones/bioma.html)

Informe para los encargados de tomar decisiones, elaborado por 1,360 expertos de 95 países, a petición del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente.

El informe advierte que, en los últimos 50 años, los seres humanos han transformado los ecosistemas más rápida y extensamente que en ninguna otra época de la historia humana, sobre todo para resolver en forma inmediata las demandas crecientes de alimentos, agua dulce, madera, fibra y combustible. Esta transformación del planeta ha aportado beneficios económicos, pero no todas las regiones ni todos los grupos de personas se han beneficiado de este proceso -de hecho, a muchos les ha perjudicado.

http://www.greenpeace.org/mexico/press/reports/evaluaci-n-de-los-ecosistemas - 19k -