UNIVERSIDAD YACAMBU MATERIA:
Estudios Ambientales ELABORADO POR: Betsy M. Argüelles S.
Que es el agua
Liquido
inodoro e insípido cuya fórmula química es H2O.
A la presión atmosférica (760 mm de mercurio),
el punto de congelación del agua es 0 º C y su grado de ebullición es de 100º
C, el agua alcanza su densidad máxima a 4º C y se expande al congelarse.
El agua en la naturaleza
- El agua es el
componente natural de la materia viva
- Constituye el 50%
al 90% de la masa de los organismos vivos
- El protoplasma que
es la materia básica de las células vivas, consiste en una disolución de
grasas, carbohidratos, proteínas, sales y otros compuestos químicos
similares en agua.
- El agua actúa como
disolventes, transportando, combinando y descomponiendo químicamente esas
sustancias
Ciclo hidrológico del
agua
A la transferencia de agua
entre la tierra y la atmósfera se le conoce como ciclo hidrológico
- Proceso natural
- Condiciones ambientales normales de la tierra
- Proceso de purificación natural
El Ciclo del Agua
Se
pudiera admitir que la cantidad total de agua que existe en la Tierra, en sus
tres fases: sólida, líquida y gaseosa, se ha mantenido constante desde la
aparición de la Humanidad. El agua de la Tierra - que constituye la hidrósfera - se
distribuye en tres reservorios principales: los océanos, los continentes y la
atmósfera, entre los cuales existe una circulación contínua
- el ciclo del agua o ciclo hidrológico. EEl movimiento del agua en el ciclo
hidrológico es mantenido por la energía radiante del sol y por la fuerza de la
gravedad.
El ciclo hidrológico se define como la
secuencia de fenómenos por medio de los cuales el agua pasa de la superficie
terrestre, en la fase de vapor, a la atmósfera y regresa en sus fases líquida y
sólida. La transferencia de agua desde la superficie de la Tierra hacia la
atmósfera, en forma de vapor de agua, se debe a la evaporación
directa, a la transpiración por
las plantas y animales y por sublimación (paso directo del agua sólida a
vapor de agua).
ESTADOS
DEL AGUA
En los
tres estados (sólido, líquido y gaseoso)
se encuentra el agua en la naturaleza.
- En estado sólido
se le encuentra en los glaciares de las cordilleras, en los polos,
flotando en grandes bloques de hielo en el mar.
- En estado
liquido en los océanos, mares, ríos, etc.
- En estado
gaseoso en las nubes, la humedad atmosférica, vapores de agua.
Geomorfología
Es la disciplina geográfica que estudia los
fenómenos que han configurado la superficie terrestre como resultado de un
balance dinámico —que evoluciona en el tiempo— entre procesos constructivos y
destructivos. El término proviene del griego: Γηος, es
decir, geos (Tierra),
μορφή o morfos (forma)
y λόγος, logos
(estudio, conocimiento). Habitualmente la geomorfología se centra en el estudio
de las formas del relieve, pero dado que estos son el resultado de la dinámica
geográfica en general estudia, como insumos, por un lado, fenómenos atmosféricos y climáticos, hidrográficos,
pedológicos y, por otro, biológicos y geológicos.
Esta disciplina es estudiada en mayor o menor medida dentro de la geografía, la
arqueología, la geología, la ingeniería
civil y ambiental.
En
un comienzo inseparable del resto de la geografía, la geomorfología toma forma
a finales del siglo XIX de manos de quien fue su padre, William Morris Davis, quien también es
considerado el padre de la geografía americana.
Otro Concepto:
La geomorfología es la ciencia que estudia las formas de
la Tierra. Se institucionalizó a finales del siglo XIX y principios del XX y
sus haberes se asientan en los saberes acumulados por
las demás ciencias de la Tierra que se sistematizaron a partir de la actitud
ilustrada respecto de la naturaleza y sus complejas consecuencias en nuestra
cultura
LA GEOMORFOLOGIA
COMO CIENCIA
La geomorfología se especializa en estructural (que
atiende a la arquitectura geológica) y climática (que se interesa por el
modelado), incorpora las técnicas estadísticas sedimentológicas,
en laboratorio y, sobre todo, pierde su aislamiento para convertirse en una
ciencia que atiende múltiples factores e inserta el estudio del relieve al
conjunto de relaciones naturales que explica globalmente la geografía física.
Ejemplo de
la formación de un paisaje:
A)
Sector con
estratos horizontales no erosionada.
B)
Comienzo de
la erosión y del transporte en sectores más blandas (en este caso fallas o
fracturas)
C)
Erosión
avanzada: los valles son más profundo, abajo afloran las capas más antiguas
(capa azul).
D)
Erosión muy
avanzada: De la capa superior se quedan solamente restos arriba de las
montañas, los valles muestran una alta profundidad, abajo afloran rocas más
antiguas (capa verde).
Definición:
Material producido por los efectos de meteorización y la acción de plantas y
animales sobre las rocas de la superficie de la tierra.
Normalmente se divide un suelo en tres estratos
(horizontes):
Horizonte A:
Capa superior del suelo. Descomposición de materia orgánica con liberación de
ácidos. Este ácidos disuelven el aluminio, hierro, calcio y otos elementos
químicos para moverse hacia abajo, hacia horizonte B.
Horizonte B:
Zona de acumulación. Generalmente con arcillas y óxidos de hierro.
Horizonte C: Capa
inferior del suelo, sobre la roca sólida no meteorizada. Se compone de trozos
de rocas sueltas, ligeramente meteorizados.
Existen varios tipos de suelos en el mundo. Los más
conocidos son el Podsol
y el Tschernoziem.
Los factores más importantes de la formación de un
suelo son:
a)
El clima
b)
Temperatura
c)
Cantidad de precipitaciones
d)
Tipo de vegetación
e)
El tiempo (en años)
EL SUELO
Es la cubierta superficial
de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de
minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción
combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica.
Los componentes
primarios del suelo son:
1) compuestos
inorgánicos, no disueltos, producidos por la meteorización y la descomposición
de las rocas superficiales;
2) los
nutrientes solubles utilizados por las plantas;
3) distintos
tipos de materia orgánica, viva o muerta y
4) gases
y agua requeridos por las plantas y por los organismos subterráneos.
Clasificación de los suelos
Los suelos se
dividen en clases según sus características generales. La clasificación se
suele basar en la morfología y la composición del suelo, con énfasis en las
propiedades que se pueden ver, sentir o medir por ejemplo, la profundidad, el
color, la textura, la estructura y la composición química. La mayoría de los
suelos tienen capas características, llamadas horizontes; la naturaleza, el
número, el grosor y la disposición de éstas también es importante en la
identificación y clasificación de los suelos.
Las propiedades de un suelo reflejan la interacción
de varios procesos de formación que suceden de forma simultánea tras la
acumulación del material primigenio. Algunas sustancias se añaden al terreno y
otras desaparecen.
Los suelos que
comparten muchas características comunes se agrupan en series y éstas en
familias. Del mismo modo, las familias se combinan en grupos, y éstos en
subórdenes que se agrupan a su vez en órdenes.
Los nombres dados a los
órdenes, subórdenes, grupos principales y subgrupos se basan, sobre todo, en
raíces griegas y latinas. Cada nombre se elige tratando de indicar las
relaciones entre una clase y las otras categorías y de hacer visibles algunas
de las características de los suelos de cada grupo. Los suelos de muchos
lugares del mundo se están clasificando según sus características lo cual
permite elaborar mapas con su distribución.
Ejemplos de suelos
Clasificación de los suelos
El
suelo se clasificar según su textura: fina o gruesa, y por su estructura:
floculada, agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una
mayor o menor circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies
vegetales que necesitan concentraciones más o menos elevadas de agua o de
gases.
El suelo también se puede clasificar por sus características químicas, por su
poder de absorción de coloides y por su grado de
acidez (pH), que permite la existencia de una
vegetación más o menos necesitada de ciertos compuestos.
Los suelos no evolucionados son suelos brutos, muy próximos a la roca
madre y apenas tienen aporte de materia orgánica. Son resultado de fenómenos
erosivos o de la acumulación reciente de aportes aluviales. De este tipo son
los suelos polares y los desiertos, tanto de roca como de arena, así como las
playas.
Los suelos poco evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza
de la roca madre. Existen tres tipos básicos: ránker,
rendzina y los suelos de estepa. Los suelos ránker son más o menos ácidos, como los suelos de tundra y
los alpinos. Los suelos rendzina se forman sobre una
roca madre carbonatada, como la caliza, suelen ser fruto de la erosión y son
suelos básicos. Los suelos de estepa se desarrollan en climas continentales y mediterráneo
subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto.
Según sea la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos.
En los suelos evolucionados encontramos todo tipo de humus, y cierta
independencia de la roca madre. Hay una gran variadad
y entre ellos se incluyen los suelos de bosques templados, los de regiones con
gran abundancia de precipitaciones, los de climas templados y el suelo rojo
mediterráneo. En general, si el clima es propicio y el lugar accesible, la mayoria de estos suelos están hoy ocupados por
explotaciones agrícolas.
SINTESIS LOCAL DE LA
FISIOSFERA
- La fisiosfera, entendida ésta como el conjunto de los
compuestos de materiales y energía y sus flujos.
- La biosfera, entendida como el conjunto de sistemas vivos
y sus dinámicas.
Aparición y desarrollo de la Percepción Fragmentada
Tenemos
tres grandes ámbitos de la evolución: físico (fisiosfera),
biológico (biosfera) y socio-cultural (noosfera). En su verdadera naturaleza,
estos tres ámbitos no están desconectados en absoluto: de las condiciones
creadas por la evolución en el ámbito físico (fisiosfera)
emergen las condiciones que permiten el despliegue de la evolución biológica
(biosfera). Y de las condiciones creadas por la evolución biológica vienen las
condiciones que permiten que en los seres humanos emerja la inteligencia, la
cultura y la organización social (noosfera).
Interdependencia horizontal e
interdependencia vertical
Si observamos atentamente, cada una de estas
corrientes de pensamientos o movimientos sociales se están ocupando de estudiar
y de extraer conclusiones y aplicaciones prácticas acerca de zonas específicas
de la enorme red interdependiente Unos se ocupan de relaciones
interdependientes horizontales (dentro de una misma esfera), mientras que otros
se ocupan de las relaciones interdependientes verticales (entre las distintas
esferas).
Dentro de las relaciones interdependientes
horizontales, están los que conectan:
- A las distintas culturas y sociedades humanas
entre sí (interdependencia noosférica), campo de la
ecología como rama de la sociología, de la sociología, de la historia, de la
política, de las relaciones económicas, de las ong,
de las organizaciones caritativas y de ayuda, etc.
- A los distintos seres vivos entre sí
(interdependencia biosférica), campo de la biología y
de la ecología como rama de la biología, movimientos medioambientales y
conservacionistas.
- A los distintos cuerpos y leyes físicas entre sí
(interdependencia fisiósferica). Ciencias
tradicionales: física, química, etc.
Dentro de las relaciones interdependientes
verticales, están los que conectan:
- La fisiosfera con la
biosfera, campo de las nuevas teorías científicas tales como las llamadas
"ciencias de la complejidad" y que incluyen la Teoría General de
Sistemas, la Cibernética, la Termodinámica del Desequilibrio, la Teoría de las
Catástrofes, la Teoría del Caos, etc,
- La biosfera y la fisiosfera
con la noosfera, tales como la Ecología Profunda, la Ecología como rama de la
Biología,
Como podemos ver, al poco tiempo de surgir el
desastre está surgiendo la conciencia del desastre y la investigación de sus
causas, nuevas ciencias y nuevos movimientos sociales. Podríamos decir que la
red de la interdependencia está comenzando a ser reparada, o al menos, está
comenzando a ser estudiada.
La fisiosfera
es la base de todo el sistema y de allí emerge la biosfera como primera nueva
cualidad. La economía se apoya en la
biosfera y en la fisiosfera, es decir, ellas son su
condición de existencia. Así mismo, las ciudades emergen una vez que la economía
está implantada en una sociedad. El
territorio en términos de sus componentes físicos emerge una vez que las
ciudades y las infraestructuras que la comunican han emergido. Y una vez que hay territorio es posible que
emerjan instituciones que ejercen el poder sobre el mismo, disponen de un ámbito
espacial de competencia. Solo cuando hay
instituciones hay posibilidad del pensamiento estratégico en el nivel social,
entonces emergen las políticas.
Sistemas
Hidrográficos
Las
mayores depresiones de la litosfera están cubiertas por aguas de océanos y
mares; por su parte, en los continentes y en las islas están presentes los
cuerpos de aguas superficiales: ríos, lagos, lagunas, aguas subterráneas y glaciares;
y las aguas marinas: océanos y mares.
Estas
aguas conforman la mayor capa del globo denominada hidrosfera. Son excelentes
vías de transporte, constituyen inmensas fuente de alimento, pueden generar
grandes cantidades de energía y son un factor clave para el equilibrio
ambiental.
La Hidrografía es la ciencia encargada de estudiar las aguas (mares, océanos,
ríos, lagos, etc.
Se
definen cada uno de estos tipos de concentración de agua así:
Rios:
Son
corrientes permanentes de agua natural que se desplazan sobre un área de la
superficie terrestre, se originan por la acción de las aguas de lluvia, de
manantiales o fuentes de agua subterráneas y deshielo de glaciares.
Cuando un río vierte sus aguas directamente en el mar se le llama principal y
cuando lo hace en otro río se le denomina afluente o tributario.
Por
ejemplo: el río Orinoco es el principal y el río Apure es uno de sus afluentes.
Lagos:
Son masas permanentes de agua, generalmente rodeadas de tierra, localizadas en
depresiones del terreno. Pueden ser de agua salada o dulce, su profundidad y
extensión son variables.
Se clasifican en:
- Lagos tectónicos: Son depósitos
que se han formado en los espacios o fosas tectónicas por causa de fallas
de la corteza terrestre. Ejm.: el Lago de Valencia
- Lagos residuales: Son aguas
restantes de antiguos mares epicontinentales
interiores, que se formaron al elevarse las tierras continentales que
obligaron el retiro de las aguas de los mares. Emj.:
el Lago de Maracaibo
- Lagos de origen glaciar: Están formados en depresiones excavadas
por los glaciares y por agua provenientes del deshielo de nieves perpetuas
- Lagos
volcánicos: Sus
aguas cubren los cráteres de los volcanes que ya están apagados.
- Lagos
kársticos:
Se formaron en terrenos integrados por rocas calizas, sal, gema o
yeso, que van siendo disueltos por las aguas de lluvia
- Lagos
formados por la mano del hombre: Cuando
el hombre desvía las corrientes fluviales, esas aguas se convierten en
grandes represas, por ejemplo: Represa Raúl Leoni
o El Guri en el estado Bolívar en Venezuela
Cuenca:
Es toda el
área por la que drenan las aguas pertenecientes a un solo sistema fluvial o
lacustre; sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan
de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. El tamaño y forma
de una cuenca viene determinado por las condiciones geológicas del terreno.
Las
cuencas pueden considerarse como sistemas abiertos en los que es posible
estudiar los procesos hidrológicos. La cuenca representa la unidad fundamental
empleada en hidrología, ciencia que se ocupa del estudio de las diferentes
aguas en el medio ambiente natural.
En
Venezuela hay muchas cuencas: la del Lago de Maracaibo, Lago de Valencia y
otras.
Cuencas hidrográficas:
Las cuencas reciben agua
en forma de precipitaciones como parte del ciclo del agua.
Las
cuencas han proporcionado al hombre una plataforma de desarrollo desde las
primeras civilizaciones conocidas, por ejemplo: en Mesopotamia,
cuenca del Tigris y Eufrates;
en Egipto, Cuenca del Nilo; en India, Cuenca del Indo
y el Ganges; en China, Cuenca del Huang
- He o Río Amarillo y del Yang Tsé
o Río Azul.
Análisis del siguiente
material:
http://soils.usda.gov/sqi/assessment/files/KitSpanish.pdf
MEDICION
DE LA CALIDAD DEL SUELO
En la evaluación de la calidad del suelo
intervienen tres elementos físicos, químicos y biológicos y sus interacciones, por tanto, es necesario considerar
todos los parámetros para la medición holística y de salud de éstos.
Se hace necesario contar con un mapa del
sitio o terreno a evaluar, tomar muestras varias de acuerdo a la variabilidad
de éste. Se realiza ensayo de la
respiración del suelo cuando se halla a capacidad de campo, porque el suelo
respira ya que este es un indicador de la actividad biológica (ej. raíces, microbios)
Esto se realiza con materiales indicados en la investigación. De igual manera se realiza la infiltración
que mide con que velocidad entra agua al terreno, ya que si es muy lento puede
producir anegación o erosión del campo, afectándolo notoriamente.
La densidad mide el peso para la
compactación. La conductividad eléctrica,
también es evaluada ya que un exceso de
sales puede ser perjudicial para la salud de las plantas, también pueden
dificultar el paso del agua al suelo y aumentar la compactación. El ensayo de pH es
importante para observar la acidificación por exceso de aplicación de fertilizantes. Los ensayos de nitrato permite
medir el nitrógeno disponible para las plantas, pero pueden desaparecer rápidamente
por volatilización. Los agregados del
suelo protegen a la materia orgánica de un ataque microbial.
Esta
medición de la calidad de los suelos debe aplicarse de acuerdo a la utilidad y
uso de éstos para conocer profundidad,
resistencia a la penetración, estructura del suelo, textura, etc. Y va dirigida a obtener y disponer de una
información, mediante el conocimiento de los suelos y sus propiedades, que
permita su uso más racional y minimizar, junto con la calidad del agua,
impactos medioambientales adversos. Los objetivos científicos se orientan al estudio de la
degradación de agroecosistemas (erosión y
contaminación de suelos) en distintos contextos fisiográficos con una
perspectiva de sostenibilidad y de su conservación
medioambiental.
INFOGRAFÍA
www.dokusho.eu/CONFERENCIAS/tejido_vida.htm
- 55k
www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Geografia/Hidrografia.html
- 42k -
www.astromia.com/tierraluna/suelos.htm
- 20k
www.fortunecity.es/expertos/profesor/171/suelos.html
- 99k
plata.uda.cl/minas/apuntes/geologia/geologiageneral/ggcap05h.htm -
12k –
www.geocities.com/manualgeo_20/
- 252k
es.wikipedia.org/wiki/Geomorfología
- 26k
www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=25292&id_pagina=3
-