MAESTRÍA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS

Identificación Proposito Perfil del Egresado Requisitos de Ingreso Requisitos de Egreso Plan de Estudio

 

Identificación

  • Subprograma: Maestría en Innovaciones Educativas
  • Titulo a Otorgar: Magíster en Innovaciones Educativas
  • Duración: 3 años máximo
  • Número de Créditos: 28
  • Modalidad: Presencial
  • Horario: Sábado y eventualmente el día Viernes
  • Número de participantes por sección: 20 Máximo

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Proposito

  • Formar Docentes lideres de alto nivel, con elevado sentido ético, sensibilidad humana y compromiso educativo y social, capaces de anticipar, promover y acompañar el cambio y la innovación en distintos contextos o espacios educativos, de acuerdo con los avances científicos-tecnológicos operados en el campo y en respuesta a necesidades de desarrollo y mejoramiento de la calidad de la educación en el marco de exigencias de los nuevos tiempos
  • Propiciar el desarrollo de capacidades, actitudes y valores para el análisis critico, constructivo, creativo y ético de las condiciones, necesidades, posibilidades, experiencias transformadoras y logros educativos en diferentes espacios, como sustento científico del cambio y sistematización de los saberes que se recuperan y consolidan en y desde la praxis educativa.
  • Impulsar la revisión y consolidación de la teoría y practica educativa, atendiendo a la diversidad contextual y a modelos pedagógicos y de gestión emergentes, en la búsqueda de elevar la calida de la educación y de contribuir a la sistematización de los saberes que coadyuvan a enriquecer el saber pedagógico
  • Posibilitar espacios para la investigación e innovación educativa liderada por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, mediante la construcción, recuperación, revitalización y transferencia creativa de experiencias institucionales regionales y nacionales, bajo la prospectiva de trabajo colaborativo en redes, como respuesta al compromiso por la mejora del sistema educativo.

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Perfil del Egresado

Se aspira que al concluir los estudios de Maestría en Innovaciones Educativas, el profesional participante adquiera un conjunto de características personales deseables y conocimientos, habilidades y destrezas, traducidos en competencias, que permitan el ejercicio de los roles de:

  • Planificador de Innovaciones Educativas
  • Formula alternativas no convencionales
  • Diseña y adecua estrategias
  • Combina y estima recursos
  • Prefigura escenarios alternativos
  • Anticipa resultados
  • Aprovecha oportunidades y enfrenta amenazas
  • Infiere implicaciones
  • Promotor gerente de Innovaciones Educativas
  • Anima y motiva procesos de cambio
  • Negocia alternativas
  • Promueve la participación
  • Maneja estrategias efectivas para el trabajo en equipo
  • Incentiva y reconoce el trabajo de otros y sabe trabajar con otros
  • Media en los conflictos
  • Mediador de aprendizaje en su área de acción
  • Orienta situaciones de aprendizaje y cambio
  • Gestiona y adecua espacios y recursos
  • Se orienta a la búsqueda permanente del saber
  • Evalúa de manera permanente los procesos de aprendizaje
  • Conoce y utiliza racional y constructivamente los adelantos tecnológicos aplicables a diferentes situaciones de aprendizaje
  • Difunde experiencias y logros

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Requisitos de Ingreso

  • poseer el titulo de Profesor o Licenciado en educación, u otro título de Ecuación Superior de nivel equivalente, siempre y cuando se demuestre que se poseen experiencias o se esta en el ejercicio de funciones de enseñanza (Fondo Negro)
  • presentar currículo vital, copia certificada de notas obtenidas en educación, Fotocopia de la cedula de Identidad ampliada
  • Dos fotocopias tipo carnet
  • inscribir, cancelar y aprobar todas las asignaturas del Curso Propedéutico con un índice no menor a 7 puntos en la escala del 1 al 10
  • Disponer de un mínimo de 16 horas semanales para dedicarlas a la especialización
  • Prever la disponibilidad económica para sufragar los gastos acarreados por sus estudios de Postgrado
  • Prueba Diagnóstica.

Requisitos de Egreso

  • conocimiento Instrumental de un idioma diferente al Castellano (Prueba de Suficiencia)
  • Elaboración, Presentación y Aprobación de un Trabajo de Grado
  • Aprobación de las Unidades de Crédito en curso y otras Actividades Academicas de Estudios o Investigación

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Plan de Estudio

Cursos Obligatorios

U. C:

  • Inducción al Postgrado en Innovaciones Educativas

-

  • Problemática de la Gestión e Investigación de la Calidad de la Educación en Venezuela

-

  • Construcción del Texto Académico

-

  • Fundamentos Epistemológicos y Alternativas Metodologías de la Investigación Educativa

3

  • Práctico de Investigación Diagnostica

2

  • Bases Teóricas, Filosóficas y Metodológicas de la Educación y la Innovación

2

  • Planificación Educativas

2

  • Generación de Proyectos Innovadores

2

  • Bases Teórico Filosóficas de la Enseñanza , el Aprendizaje y la Evaluación

2

  • Motivación, Desarrollo Personal y Trabajo en Equipo

2

  • Didácticas Especiales Innovadoras

2

  • Gestión Educativas y Cambio

3

  • Evaluación de Procesos y Monitoreo

2

  • Práctico de Investigación y Desarrollo

2

  • Calidad y Evaluación Institucional

2

  • Práctico de Transferencia de la Innovación

2

  • Trabajo de Grado

-

 

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Línea de Investigación

  • Núcleo de Investigación Educación, Cultura y Cambio (EDUCA)
  • Identidades, Interculturalidad y Educación
  • Campesinos, Ruralidad y Educación
  • Educación y Tecnologías
  • Universidad y Conocimiento
  • Pedagogía, Cultura y Ciencia
  • Innovación, Evaluación y Cambio Educativo
  • Juventud y Educación

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