I.E.S. La Ería. D^to de Orientación (Pincha aquí para regresar a "Documentos" )

SÍNDROME DE TOURETTE

EL SÍNDROME DE TOURETTE (ST) es un trastorno neurológico heredado, caracterizado por movimientos involuntarios repetidos y sonidos vocales (fónicos) incontrolables (tics). En algunos casos, tales tics incluyen palabras y frases inapropiadas. Por lo general, los síntomas de ST se manifiestan antes de los 18 años de edad

LOS PRIMEROS SÍNTOMAS de ST suelen ser tics de la cara - más comúnmente parpadeo. Además, los tics de la cara pueden incluir contracción de la nariz o muecas. Con el tiempo, otros tics motores aparecen, tales como sacudir la cabeza, extender el cuello, patear o retorcer y doblar el cuerpo.

A menudo, los pacientes de ST emiten sonidos, palabras, o frases raros e inaceptables. Es común que la persona con ST continuamente aclare la garganta, tose, gruñe, olfatee, ladre, grazne o grite.

A veces, las personas con ST gritan obscenidades o groserías involuntariamente (coprolalia) o repiten las palabras de los demás constantemente (ecolalia). A veces, tocan a otras personas excesivamente o repiten acciones obsesiva e innecesariamente.

Los tics aumentan y disminuyen de severidad alternadamente y de vez en cuando cambian en número, frecuencia, tipo, y localización. Los síntomas pueden apaciguarse por semanas o meses para luego reaparecer más tarde.

A veces, las personas con ST pueden suprimir sus tics a corto plazo, pero el esfuerzo es muy similar a el de suprimir un estornudo. Eventualmente, la tensión aumenta hasta que el tic escapa. Los tics se empeoran bajo circunstancias de estrés; los tics mejoran cuando la persona está relajada o absorta en una actividad. En la mayoría de los casos los tics disminuyen notablemente mientras se duerme.

TRASTORNOS ASOCIADOS CON EL ST: Muchas personas experimentan problemas adicionales como:

Trastorno obsesivo-compulsivo, en el cual la persona siente que algo tuviera que hacerse repetidamente, como lavarse las manos o asegurarse que la puerta está cerrada con llave;

Trastorno de déficit de la atención, a veces con hiperactividad, en el cual la persona tiene dificultades en concentrarse y se distrae fácilmente;

Trastornos del desarrollo del aprendizaje, los cuales incluyen dificultades de lectura, escritura, aritmética, y problemas perceptuales; problemas de control de impulsos, ....

MEJORÍA: La condición en muchos pacientes con ST mejora a medida que maduran. El ST no menoscaba la inteligencia. Los tics tienden a disminuir según avanza la edad del paciente. En algunos casos, una remisión completa ocurre después de la adolescencia.

IMPLICACIONES ACADÉMICAS: los estudiantes con ST a menudo funcionan muy bien en las clases normales, se estima que muchos pueden tener algún tipo de problemas de aprendizaje. Cuando el trastorno déficit de la atención o el trastorno obsesivo-compulsivo y los tics frecuentes interfieren significativamente con el logro académico y la adaptación social, los estudiantes deben ser ubicados en un ambiente escolar que satisfaga las necesidades individuales. Los estudiantes con ST pueden requerir tutorías, clases especiales o más pequeñas y sólo en casos muy graves escuelas especiales.

Todos los estudiantes con ST necesitan un ambiente tolerante y compasivo que los anime a trabajar a su potencial máximo y que a la vez sea lo suficiente flexible para acomodar las necesidades especiales de ellos. Los exámenes administrados sin presión de tiempo reducen el estrés en los estudiantes con ST.

Arriba