Descripción del Modelo:
El modelo de Nonaka y Takeuchi permite
comprender como se crea el conocimiento dentro de una organización y como lo
llevan a cabo los individuos.
Este modelo afirma que el
conocimiento se produce en dos dimensiones:
- Epistemológica: comprende el conocimiento tácito y el
explicito, los cuales se interacciona de forma dinámica y continua.
- Ontológica: comprende el conocimiento individual, grupal,
organizacional e ínterorganizacional, los cuales
forman la espiral del conocimiento, se retroalimenta así misma y el
proceso por el que se crea el conocimiento es interactivo y no lineal.
El Conocimiento
Tácito esta ligado a la
acción, a las rutinas y a los contextos específicos, es el conocimiento
adquirido a través de las experiencias personales, además de los valores,
ideales y emociones de cada individuo. No se puede estructurar, almacenar,
formalizar, distribuir ni compartir.
El Conocimiento
Explicito puede ser
estructurado, almacenado y transferible a través del lenguaje formal y
sistémico usando tecnología de la información y la comunicación. Este
conocimiento puedes ser expresado en palabras, números y/o fórmulas y
compartirlos.
El conocimiento, tanto el
tácito y como el explicito, circula dentro de cualquier organización y se
desarrolla en 4 fases:
- Socialización: comienza con la creación de un equipo que
comparte sus expectativas, ideas y modelos mentales a través de diálogos
donde cada un narra sus propias perspectivas. En esta fase se adquiere el
conocimiento tácito a través de exposiciones, experiencias, documentos,
manuales y/o tradiciones. El conocimiento se convierte de individual a
colectivo.
- Exteriorización: en esta fase se convierte el conocimiento
tácito colectivo en conocimiento explícito individual.
- Combinación: inicia cuando el concepto generado por el
equipo se combina con la información existente y con el conocimiento fuera
del equipo, se intercambia el conocimiento explicito proveniente de
documentos, reuniones, email, informes y
conversaciones.
- Interiorización: comienza cuando los miembros interiorizan el
nuevo conocimiento explicito adquirido en la fase anterior, lo cual les
permiten ampliar, extender y redefinir su propio conocimiento tácito. En
esta el conocimiento explícito colectivo se transforma.
Gráficamente este modelo se
puede representar de la siguiente manera:
Adaptación del Modelo:
Para que este modelo pueda
tener un impacto positivo en el contexto venezolano, se debe comenzar por
concienciar a todos los integrantes de la organización, sin tomar en cuenta el
nivel que tenga dentro de ella, de lo siguiente:
·
El conocimiento
es un factor importante dentro de la organización.
·
El compartir el
conocimiento aumenta los niveles de rentabilidad.
·
El reconocer que
el conocimiento, la creatividad, las ideas y la información son parte
importante de los activos intangibles de cada organización.
Y con esto lograr cambiar la
ideología que la mayoría de las organizaciones venezolanas, tanto públicas como
privadas, poseen: “EL QUE TIENE EL CONOCIMIENTO,
TIENE EL PODER”.
Por otra parte, se debe
realizar un análisis minucioso de la situación actual de la organización para
determinar las necesidades y debilidades de la organización.
Así mismo se debe lograr que
los miembros de cada equipo de trabajo entiendan la finalidad de la aplicación
del modelo y se integren favorablemente a su implementación.
INFOGRAFIA:
- Proceso de Creación del Conocimiento (Nonaka,
Takeuchi, 1995). http://www.gestiondelconocimiento.com/modelo_nonaka.htm
- El modelo de Nonaka y Takeuchi. http://www.uclm.es/gcynt/modelo.htm
- La organización creadora de conocimiento. Dr. Manuel De
- SECI MODEL (NONAKA TA) http://www.12manage.com/methods_nonaka_seci_es.html
.
