FICHAMENTO
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"FICHAMENTO" é uma forma de
investigação que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) todo o material
necessário à compreensão de um texto ou tema.
Para isso, é preciso usar fichas que facilitam a documentação e preparam a
execução do trabalho.
Não só, mas é também uma forma de estudar/assimilar criticamente os melhores
texto/temas de sua formação acadêmico-profissional.
"Um fichamento completo deve apresentar os seguintes dados:
a) Indicação bibliográfica - mostrando a fonte da leitura (cf. ABNT)
b) Resumo - sintetizando o conteúdo da obra. Trabalho que se baseia no esquema
(na introdução pode fazer uma pequena apresentação histórica ou ilustrativa).
c) Citações - apresentando as transcrições significativas da obra.
Comentários - expressando a compreensão crítica do texto, baseando-se ou não em
outros autores e outras obras.
d) Ideação - colocando em destaque as novas idéias que surgiram durante a leitura
reflexiva.
MODELO DE FICHAMENTO
Indicação bibliográfica (conforme as
normas da ABNT)
1ª parte: apresentação objetiva das idéias do autor
1 - Resumo (baseado no esquema)
2 - Pequenas citações (entre aspas e páginas)
2ª parte: elaboração pessoal sobre a
leitura
1 - Comentários (parecer e crítica)
2 - Ideação (novas perspectivas)
Fichário
O fichário não é mais do que o
espaço no qual você armazena, classificadamente, as fichas produzidas por seus
fichamentos.
Como foi dito acima, para Huhne (1990), a palavra fichamento evidencia um tipo de investigação que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) todo material necessário à compreensão de um texto ou um tema. Para tal, é preciso usar fichas que facilitam a documentação, a preparação e a execução do Trabalho.
Não esquecer de ...........................
- Utilizar verbos ativos, tais como: analissa, compara, critica, define, descreve,
examina, evidencia, observa, apresenta, sugere ...................;
- Evitar repetições desnecessárias;
- Não há nenhuma necessidade de usar expresssões como: este livro, esta obra,
este artigo, o autor ....................
Tipos de Fichamento
1.1 Ficha Bibliográfica
Pode ser de uma obra inteira ou parte dela, sendo possível
acrescentar os seguintes aspectos em breves frases:
Como elaborar ......................
1. passo – o campo do saber que é abordado;
2. passo – os problemas significativos tratados;
3. passo – as conclusões alcançadas;
4. passo – as contribuições especiais em relação ao assunto do trabalho;
5. passo – as fontes de dados, que podem ser: documentos; literatura existente;
estatísticas ( documentação indireta de fontes primárias ou secundárias;
documentação direta, com os dados colhidos pelo autor);
observação; entrevista; questionário; formulário etc.;
6. passo – os métodos de abordagem, que podem ser: indutivo, dedutivo, dialético;
7. passo – os métodos de procedimento, que podem ser: histórico, comparativo,
estatístico, monográfico, funcionalista, positivista etc.
8. passo – a realização de recursos ilustrativos, tais como: tabelas, quadros,
gráficos, mapas, desenhos etc.
1.2. Ficha de Resumo ou de
Conteúdo
Apresenta uma síntese bem clara e concisa das idéias
principais do autor ou um resumo dos aspectos essenciais da obra. Suas
características são:
Como elaborar.........
1. passo – exposição abreviada das idéias do autor;
2. passo – interpretação elaborada das idéias do autor pelo leitor com suas
próprias palavras;
3. passo – não é longa, mas deve apresentar todas as idéias principais;
4. passo – não precisa obedecer estritamente à estrutura da obra, mas o resumo
deve conter a essência do texto.
Idéias do autor com as suas análises e comentários. Vale
destacar que não é errado fazer primeiro todo o resumo e depois tecer
comentários e análise. O primeiro estilo, no entanto, é mais aceito no âmbito
acadêmico científico.
Vejamos agora um
esquema explicativo de como elaborar uma Resenha:
Passo 1
Leitura Dirigida
Momento 1: leia o texto sem marcar nada. Para identificar a idéia/mensagem central. Não sublinhe, não marque o texto, não anote nada, simplesmente leia do inicio ao fim. Ao final pergunte-se: qual é a idéia/mensagem principal do texto? E as secundárias? Do que trata o texto? Se você não conseguir responder a essas perguntas, leia de novo. Se responder, passe para o segundo momento.
Momento 2: leia para destacar os trechos significativos e representativos da idéia central e informações complementares. Agora sublinhe, marque, faça destaques dos parágrafos significativos.
Passo 2
Momento 1: Faça uma folha de rosto para seu fichamento.
Momento 2: Comece escrevendo a Bibliografia do texto segundo as normas da ABNT.
Momento 3: Comece fazendo um resumo, sintetizando o conteúdo do texto.
Exemplo:
O texto trata do tema meio ambiente. O autor defende a idéia que.....Segundo o autor ...........Para autor.........O autor também refere que............
Momento 4: Faça as transcrições para o seu fichamento dos trechos que marcou, que sublinhou. Após cada trechos que marcou, que sublinhou. Após cada trecho coloque o número da página entre parênteses. Exemplo:
O autor refere que: “o meio ambiente deve ser preservado” (p. 34), “a natureza precisa de cuidados tanto quanto os seres humanos” (p 35).......
Momento 5: Faça agora seus comentários sobre o que entendeu, como entendeu o texto. Escreva sua opinião, seu entendimento sobre as idéias contidas no texto. Exemplo:
A meu ver o texto................Entendo que meio ambiente deve................Acredito que a natureza...............Penso................
1.3. Ficha de Comentário ou Analítica
É a interpretação critica pessoal das idéias expressas pelo autor, ao longo de seu trabalho ou parte dele.
Como elaborar.......................
1. passo – comentário sobre a forma pela qual o autor
desenvolve seu trabalho, no que se refere aos aspectos metodológicos;
2. passo – análise critica do conteúdo, tomando como referencial a própria obra;
3. passo – interpretação de um texto obscuro para torná-lo mais claro;
4. passo – comparação da obra com outros trabalhos sobre o mesmo tema;
5. passo – explicitação da relevância da obra para o estudo em pauta.
Extraído de: HUHNE,L.M. Metodologia
científica. 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2000. pp.64-65.