U.F.R. de Psychologie, Pratiques cliniques et sociales

Dea in Psicologia Clinica e Psicopatologia

Le possibilità del corpo in Psicoterapia:

Metafore e Similitudini linguistiche del corpo di un insegnante di danza classica in una situazione di apprendimento gestuale per bambine

Dir. Alain Blanchet

Dr. Alfonso Santarpia

Sessione Luglio - Settembre 2002

Questo lavoro di ricerca  sulle metafore e similitudine linguistiche del corpo in un contesto di apprendimento gestuale di danza classica per bambine, nasce da un bisogno di approfondimento osservazionale ed esperienziale  di alcune categorie logico/linguistiche reperite da una passata ricerca in differenti contesti culturali (letteratura poetica italiana, psicanalisi e psichiatria). Ma si è anche alla ricerca di categorie di similitudini (mettete la colonna come un bastone, come un gatto, ecc...) che ci aiutino a perfezionare le categorie metaforiche passate.

Ogni categoria logico/linguistica dell'insegnante ci offre una mappa della rappresentazione del corpo, uno scenario possibile dell'immaginario corporeo in azione dell'insegnante, non solo, dal momento che i suoi enunciati entrano in gioco in una situazione di apprendimento, essi influenzano la costruzione del gesto estetico e della esperienza del corpo delle bambine in apprendimento.

Quale direzione pedagogica possibile per questi enunciati figurativi, quali pericoli psicopatologici?  

1.1 Il corpo e la presenza: tra fenomenologia, neurologia, psicofisiologia clinic

1.2 Il rapporto tra il corpo e la parola: Merleau-Ponty, Saussure, Vigotsky

1.3 Metafore, similitudini, aggettivi del corpo e azioni terapeutiche  

1.4 Il modello teorico per le figure retoriche: metafore e similitudini del corpo

2.1 Le metafore del corpo nella storia della poesia italiana

2.2 La spiegazione delle categorie metaforiche reperite

2.3 Le sotto-categorie metaforiche

2.4 La pertinenza delle categorie  in Psicopatologia

2.5 La spiegazione delle categorie di aggettivi

3.1 Oggetto della ricerca

3.2 Metodologia

3.3 Risultati

3.4 Discussione

3.5 La spiegazione  delle  categorie generali  delle metafore e delle similitudini del corpo 

3.6  La spiegazione delle sotto-categorie  delle similitudini e delle metafore del corpo  

3.7 La complessità  del passaggio  da un codice retorico/linguistico scritto  al codice  retorico gestuale in danza classica

3.8 Processo d'influenza e costruzione del corpo: la relazione tra  il  linguaggio  retorico e il  linguaggio  gestuale nell'apprendimento

3.9 Esempio d'influenza della similitudine linguistica sui  gesti delle allieve (foto) 

3.9.1 Esempio  d'influenza della similitudine linguistica   ma nel contempo gestuale per indurre un movimento (foto) 

4.1 Applicazione della categorizzazione  delle metafore  e similitudini linguistiche del corpo in Psicoterapia  

4.2 La similitudine e la metafora gestuale in Psicoterapia : possiamo considerare il "setting psicologico" come una fabbrica di corpi possibili?

Bibliografia

Bibliografia Multimédia

PowerPoint * (disponibile su richiesta)

Videoclip (disponibile su richiesta)

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