ISTITUTO  COMPRENSIVO  STATALE
GIOVANNI  PASCOLI
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IL  PIANO dell' OFFERTA  FORMATIVA

 
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CRITERI GENERALI DI FUNZIONAMENTO

I progetti tendono a dare attuazione alle scelte strategiche effettuate

Anche quando non esplicitamente indicato, tutti sono integrati con le attività curricolari. Molti prevedono la “mobilità verticale”, attraverso la quale si ritiene di attuare una reale continuità, senza dover ricorrere a specifiche, estemporanee ed inutili iniziative di “accoglienza”. Quando coinvolgono alunni di più segmenti, le attività si svolgono normalmente presso la scuola media; presso la scuola media, nel locale appositamente attrezzato, gli alunni possono fruire anche del servizio mensa.

Le attività curricolari della scuola elementare sono state tutte concentrate al mattino (cinque ore dal lunedì al sabato) anche per dar modo agli alunni che tale scuola frequentano di effettuare rientri pomeridiani, per partecipare, se lo desiderano, alle attività di laboratorio più vicine ai loro interessi e alle loro attitudini: si è convinti, infatti, che solo scelte libere possano garantire la piena disponibilità a lavorare “insieme”, per un risultato “condiviso”.

La scuola, nel rispetto delle differenti capacità ed attitudini degli alunni, nonché dei loro diversificati interessi, ritiene di dover proporre un’offerta molto articolata di attività, formulata sulla base delle richieste dell’utenza, delle risorse disponibili e dell’identità che intende darsi.  

Va precisato che è sulla base delle attività proposte che sono formulati i singoli “progetti”, che vanno, quindi, intesi come ulteriori strumenti da utilizzare per il raggiungimento degli obiettivi educativi e didattici programmati. Sarà proprio con riferimento a tali obiettivi (e non ai prodotti finali del singolo progetto in sé, da mostrare all’esterno) che verranno valutate la validità delle attività proposte e le modalità di attuazione.      

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