ISTITUTO  COMPRENSIVO  STATALE
GIOVANNI  PASCOLI
Via Fassinoro 1 - Località Campomoro
02100 - RIETI
Tel.0746 20.10.83  Fax. 0746 48.89.78
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IL  PIANO dell' OFFERTA  FORMATIVA

 
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MOVIMENTO E SPORT

Sono proposte in orario pomeridiano, in palestra o al campo scuola, agli alunni frequentanti la scuola elementare (quarte e quinte classi) e ad alunni frequentanti la scuola media attività motorie ed attività di avviamento alla pratica sportiva. Sono altresì programmate attività di “Orientiring” e giornate di “Sport insieme” (una dedicata alla corsa, una ai salti, una ai lanci, per tutti gli alunni frequentanti la scuola media).

Le attività dovranno consentire a tutti gli alunni che lo desiderino di praticare attività motorie o di avviamento alla pratica sportiva in forma ludica, senza alcuna spesa da parte delle famiglie e senza la preoccupazione del risultato, con modalità tali da gratificare anche i meno dotati, con l’unica preoccupazione di offrire ulteriori occasioni di “star bene insieme” in ambiente scolastico.

Si curerà in particolare:

-      che le attività motorie facoltative proposte in orario extrascolastico siano integrate con quelle curricolari

-      che l’attività di avviamento alla pratica sportiva proposta agli alunni di scuola elementare sia diretta soltanto a consentire a tutti coloro che lo desiderino e ne facciano richiesta, senza alcuna spesa, la pratica di uno sport come il tennis, divertente ma riservato a pochi,  proprio perché costoso.

-      che anche le attività di avviamento alla pratica sportiva proposte agli alunni frequentanti la scuola media siano solo in parte finalizzate alla partecipazione ai “Giochi della Gioventù 2002” 

Attività motoria.

1.    Obiettivi:

·       sviluppo delle capacità relazionali

·       sviluppo delle funzioni motorie generali:

-      percezione del proprio corpo e organizzazione dello schema corporeo

-      educazione degli equilibri

-      acquisizione degli schemi motori di base

·       potenziamento della capacità di organizzazione spazio – temporale

·       sviluppo della capacità di coordinazione dinamica generale

2.    Attività proposte:

·       camminare

·       correre

·       saltare

·       lanciare e afferrare

·       strisciare e rotolare

·       giocare (giochi individuali e a coppie; giochi di gruppo)

3.    Soggetti coinvolti:

·        gli alunni delle classi quinte della scuola elementare 

·        un insegnante della scuola elementare

4.    Ipotesi organizzativa.

Le attività si svolgeranno nella palestra dell’Istituto comprensivo “G. Pascoli” di Rieti in orario pomeridiano (dalle ore 15.00 alle ore 17.00, il martedì.

5.    Valutazione dei risultati.

Nella valutazione della validità dell’attività programmata si terrà conto:

·       dei risultati conseguiti in termini di:

-      sviluppo della socialità

-      presa di coscienza del valore del corpo

-      consolidamento e affinamento degli schemi motori statici e dinamici

-      capacità di rispettare le regole

-      capacità di iniziativa e di soluzione dei problemi

·       del numero dei partecipanti e dell’assiduità nella partecipazione

·       del monte ore che è stato effettivamente dedicato all’attività proposta

·       della capacità di dare risposte positive alle aspettative degli alunni e dei loro genitori

·       delle difficoltà incontrate nella realizzazione di quanto programmato.

Attività di avviamento alla pratica sportiva.

1.    Obiettiv

Le attività sono finalizzate all’acquisizione:

·       della consuetudine di sport attivo

·       della consuetudine di lealtà e di civismo

·       dell’abitudine alla collaborazione reciproca

·       di una coscienza critica nei confronti di comportamenti estranei alla vera essenza dello sport

·       della tecnica di base, indispensabile per la pratica futura della disciplina sportiva.

2.    Attività proposte

Le discipline sportive proposte, scelte allo scopo di differenziare le esperienze, sono:

·       la pallavolo, gioco di squadra senza contatto fisico

·       il calcio e la pallamano, giochi di squadra con confronto fisico diretto

·       l’atletica ed il tennis, pratiche sportive essenzialmente individuali

3.    Soggetti coinvolti.

Sono coinvolti nelle attività:

·       alunni frequentanti la scuola media

·       alunni frequentanti la quarta classe della scuola elementare

·       due docenti di educazione fisica, uno dei quali, titolare nel sostegno, per il calcio.

4.    Ipotesi organizzativa:

E’ prevista l’effettuazione di due ore settimanali per il calcio e di quattro ore settimanali per la pallavolo, la pallamano, il tennis e l’atletica, da effettuarsi parte in un campo di calcio, parte in palestra e parte al campo scuola.

5.    Valutazione dei risultati.

Nella valutazione della validità dell’attività programmata si terrà conto:

·       dei risultati conseguiti in termini di:

-      valorizzazione delle capacità ed attitudini

-      soddisfazione degli interessi emersi

-      maturazione di una coscienza critica nei confronti di comportamenti estranei alla vera essenza dello sport

-      incidenza sugli alunni meno motivati allo studio e meno capaci di porre in essere comportamenti improntati alla lealtà, al rispetto delle regole, alla collaborazione

·       del numero dei partecipanti e dell’assiduità nella partecipazione

·       del monte ore che è stato effettivamente dedicato a ciascuna delle attività proposte

·       della capacità di dare risposte positive alle aspettative degli alunni e dei loro genitori

·       delle difficoltà incontrate nella realizzazione di quanto programmato.

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