aquacultura UFMG

Motivo 10: USP também adotará o Enem no processo seletivo.

Posted: 20 Dec 2014 05:48 AM PST

Na última semana a Universidade de São Paulo (USP), uma das mais conceituadas instituições públicas de ensino superior no Brasil, realizou encontro no campus de Piracicaba para discutir formas alternativas de ingresso ao vestibular da Fuvest, entre elas o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Além do reitor Marco Antônio Zago, participaram do evento mais 54 membros que gerenciam as unidades de ensino e pesquisa, institutos, museus e órgãos centrais da universidade.

Conforme explicou o reitor, a ideia é mesclar o preenchimento das vagas dividindo um percentual pelo Enem e o restante pelo vestibular tradicional, que continuará sendo aplicado. Zago, que já vinha citando o Enem em outras oportunidades, acredita que o uso do exame deve ser vantajoso para a USP na medida em que diversifica o perfil dos novos ingressantes. (grifo do editor deste website)

Ele ainda destacou que, durante o encontro, ao perguntar se algum dos dirigentes era contra a adesão do exame no processo seletivo, nenhum participante se pronunciou.

Vale lembrar ainda que o pró-reitor, Antônio Carlos Hernandes, declarou no mês passado que três das 42 unidades da USP recomendaram o uso do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), ambiente virtual gerenciado pelo Ministério da Educação para classificação de candidatos via Enem.

Independentemente da forma como aconteça, a adesão da USP ao exame nacional só deve ser válida para 2016. Isso porque qualquer alteração nas formas de ingresso deve ser organizada por meio de uma proposta concreta, a qual deve ser aprovada pelo Conselho de Graduação e posteriormente pelo Conselho Universitário.

Ao que tudo indica a Universidade de São Paulo, a exemplo de outras grandes universidades brasileiras, deve sim se render ao uso do Enem como um de seus critérios de seleção. Em 2014 o vestibular da instituição teve 141,8 mil inscritos, enquanto o exame contou com 8,7 milhões.

Comentário:

Se a USP irá aceitar o Enem como processo seletivo e seu reitor Marco Antônio Zago já reconhece que isso acarretará mudança de perfil dos novos ingressantes, podemos inferir que o mesmo processo e a mesma ideia devem ter ocorrido no âmbito da UFMG.

A graduação em Aquacultura na UFMG é um curso recente, é admissível sua reestruturação e adequação ao perfil do público que nele ingressa via Exame Nacional do Ensino Médio. Porém é inoportuna, inadimissível e completamente inadequada a proposta de transforma-lo em pós-graduação e doutorado sem antes encontrar, analisar e corrigir as causas dos altos índices de evasão e repetência na graduação.

As políticas do MEC promovem a inclusão e o acesso de um tipo de público que jamais ingressaria nas IFES - Instituições Federais de Ensino Superior. Após implantadas estas políticas via REUNI e também via reserva de cotas, espera-se do corpo docente das IFES o devido ajustamento e correção de rota, pois já está decretado que a Universidade elitista de outrora deixará de existir no Brasil. A permanencia deste novo público na Universidade, com aproveitamento integral durante o percurso não depende de decretos governamentais e sim de muita dedicação dos docentes, aplicação de didática e pedagogia, correção de rota em vícios antigos e arraigados dentro de parte do corpo docente das IFES.

A qualidade do ensino nos cursos de graduação não deve ser decrementada e o nível de exigência que a ementa de cada curso determina não precisa ser diminuido, porém, as ferramentas didática e pedagogia, desnecessárias nos tempos da Universidade elitista precisam ser utilizadas com afinco e dedicação pelo corpo docente, no sentido de atender a esta nova demanda, apresentada pelo público que recentemente está ingressando na UFMG pelo Enem.

2.023 instituições de ensino superior públicas e privadas, foram avaliadas pelo MEC no Índice Geral de Cursos (IGC) em 2013, 354 delas (17,4% do total) foram reprovadas, 344 com conceito 2, e 10 com conceito 1, considerados insatisfatórios pelo MEC. Apenas 25 obtiveram a nota máxima 5 (1,2% do total), a UFMG obteve nota 5 e tem obrigação de continuar sendo um centro de excelência e referência em ensino de qualidade. Nós, da Aquacultura, queremos colaborar para qua a UFMG continue sempre com nota 5.

José Antônio da Conceição

---

Cum 80s, investigatores ex diversis regionibus collecta, demonstrarunt vehicula sexually vicissim tilapia commercii scale, adhibitis ad id, lacus tellus vel caveis (hapas), quae tunc erat consecutus solum in aquam mundam reducere interventus salutem cibum (phytoplankton). In MCMXC, Popma a proposito & viridis protocollo ad producendum per Fingerlings sexus masculini sexus transuerso aut ars fictilibus salutis, in paludes. Hoc potest, quia se offert Tilapia larvae, masculum hormone cibus haberi. In fictilibus sexus mutationem Tilapia lacubus nonnullis debent:

I - in sex, antequam inceperit, inversis tilapia gonadal textus geneticae iuvenes feminas, quae distinguuntur in ovariis; in victu testiculis hormone removeatur satis explicatis ordinibus servet a naturali endogena hormona curabant.

II - confidis in aqua temperatus, a magna liberi supernatants larvae potest in aqua calida lacus circa II ad III weeks post sonus reproducers repono.

III - de productione larvae esse perversitas, componenda est cum eo quod hormone curatio sex operatio debet incipere immediate post positum larvae sunt.

IV - Potius est e converso, quia efficiente administratione coetus sexually larvae natum eodem die.

V - Res XXV ad XXX diebus non involvit tempus cursus II ad X diebus, cum etiam sacculo vitelline larvae.

Examples of Common Tags

This is an example of a paragraph followed by a blockquote. In posuere eleifend odio. Quisque semper augue mattis wisi. Maecenas ligula. Pellentesque viverra vulputate enim. Aliquam erat volutpat lorem ipsum dolorem.

“Aquaculture, not the Internet, represents the most promising investment opportunity of the twenty-first Century.”

Peter Ferdinand Drucker, 1999

Heading Level Three

This is another example of a paragraph followed by an unordered list. In posuere eleifend odio. Quisque semper augue mattis wisi. Maecenas ligula. Pellentesque viverra vulputate enim. Aliquam erat volutpat lorem ipsum dolorem.

An ordered list example:

1. List item number one
2. List item number two
3. List item number thre