1. Conceptos Básicos de Recreación
QUE ES LA RECREACIÓN:La Recreación es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan transcender los limites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida.
Actitud Positiva: Es una actitud que lleva al aprendizaje, al logro de metas y al crecimiento personal.
Actividades Para El Tiempo: La recreación debe estar presente en todos los momentos de la vida.
El Equilibrio Biológico Y Social:
La recreación proporciona equilibrio integral al individuo.
Mejor Calidad De Vida: La práctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida. las actividades que dañan la persona no son recreación.
RECREADOR:
Es la persona que por interés personal y decidida vocación, se dedica a ser facilitador del proceso comunicativo de la recreación a través de la vivencia personal, con el apoyo de los medios y técnicas recreativas.
2. Metodología Para Enseñar Un Juego.
- PRESENTACION DEL RECREADOR
- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
- OBJETIVO
- EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
4.1. ESTRIBILLO
4.2. REGLAS
3. Actividades Recreativas.
- RONDAS
Es una forma de expresión, elemento tradicional utilizado en el proceso de aprendizaje de los niños, involucra la música, la expresión corporal, la danza y el teatro.
ACTIVIDAD: LOS OFICIOS, EL VIEJO MOLINERO
- JUEGOS
Son actividades lúdicas que permiten el desarrollo integral del individuo como parte del fortalecimiento de habilidades y destrezas psicomotoras.
CLASES DE JUEGO
- JUEGOS DE PRESENTACIÓN
- JUEGOS DE ROMPEHIELO
- JUEGOS DE PREDEPORTIVOS
- JUEGOS DE COORDINACIÓN
- JUEGOS DE INTEGRACIÓN
1. JUEGOS DE PRESENTACIÓN:
Son Aquellas Actividades utilizadas para conocer los nombres de los participantes de un grupo, sus inquietudes, sus necesidades y sus gustos:
Actividad 1:
Nombre: EL CAMPANARIO
Descripción:
Estribillo, " Y doy palmada tres, y con los pies también y doy la vuelta al campanario una vez, saludo por aquí, saludo por allá, y doy la vuelta al campanario otra vez".
Metodología:
Después que el juego se inicia con dos círculos, uno dentro del otro. al ritmo de la música las personas saludan al compañero del frente y del lado derecho y se hace un giro hacia la izquierda, hasta saludar a todos los participantes haciendo lo que indica la canción.
Actividad 2:
Nombre: CONGA CONGA
Descripción:
Estribillo " Conga, conga, conga, que buena la milonga, vamos a ver cómo ..... baila la conga. "
Metodología:
El coordinador enseña el estribillo: Conga, conga, conga, que buena la milonga, vamos a ver cómo Luis baila la conga" ( Luis sale al centro y hace lo que le cantan)" con las manos en la cintura, la otra en la cadera. moviendo la colita y dando vueltecita. Se empieza nuevamente el canto. nombrando a otros participantes.
2. JUEGOS DE ROMPEHIELO:
Estos juegos son empleados. como su nombre lo dice, para romper el hielo, para que los participantes se deshiniban y se inicie el proceso de integración; se rompe con barreras y las personas pueden expresar sentimientos de alegría. son como descargas de energía:
Actividad 1:
Nombre: A LA LATA
Descripción:
"A la lata , al latero, a la hija del chocolatero, al pin, al pon, ala hija del conde Simón".
Metodología:
El coordinador enseña a los participantes el siguiente estribillo." A la lata , al latero, a la hija del chocolatero, al pin, al pon, ala hija del conde Simón". Se indica que se van a ubicar en un circulo, todos entrelazados con las manos; cuando se está cantando la primera parte del estribillo. todos al tiempo saltan adelante i atrás, y cuando cante la segunda parte saltarán hacia el lado derecho.
Actividad 2:
Nombre: EL BAILE DEL CUERPO
Descripción:
"Cuando mi tío baila,baila con el dedo, cuando mi tio baila,mi tío baila así, con el dedo,dedo,dedo".
Metodología:
Se enseña el siguiente estribillo." Cuando mi tío baila,baila con el dedo, cuando mi tio baila,mi tío baila así,con el dedo,dedo,dedo" . Cuando se aprendan el estribillo, se realiza los movimientos que lo integran, que son sacar el dedo y ponerlo a bailar en el suelo; segun la secuencia en la que se va diciendo.
3. JUEGOS DE PREDEPORTIVOS:
Estos juegos son realizados para fomentar la práctica deportiva, como iniciación algún deporte. determinado: Son variantes que permiten el desarrollo de destrezas y habilidades motoras.
Actividad 1:
Nombre: HERMANOS Y AMIGOS
Descripción Y Metodología:
El coordinador organiza dos círculos de igual número de participantes; un circulo estará dentro del otro y cada persona tendrá su pareja; cuando el coordinador indique, cada grupo empezará a girar en sentido contrario. cantando una canción determinada. en un momento determinado el coordinador dirá " hermanos y amigos ", las parejas se buscarán y se montarán uno encima del otro en forma de caballitos; pierde el ultimo que encuentre su pareja.
Actividad 2:
Nombre: GAJOS Y GRULLAS
Tipo: Predeportivo de atletismo
Descripción Y Metodología:
En un grupo amplio. los participantes se ubican, frente un equipo al otro, unos serán los gajos y los otros las grullas; cuando el coordinador diga gajos, los gajos saldrán a correr a su meta y las grullas tratarán de cogerlos; los que sean atrapados pasarán a ser grullas.
4. JUEGOS DE COORDINACIÓN:
Estos juegos se realizan con la finalidad de contribuir al desarrollo psico-motor del individuo. combina ritmos, movimientos y el pensamiento.
Actividad 1:
Nombre: EL SOMBRERO
Descripción :
" Mi sombrero tiene tres puntas, tres puntas tiene mi sombrero, si mi sombrero no tuviera tres puntas , no sería mi sombrero".
Metodología:
El coordinador enseña el estribillo, luego le da un movimiento a cada palabra, utilizando varias partes del cuerpo; la persona que se equivoque va saliendo del juego.
Actividad 2:
Nombre: DON DON DARA
Descripción :
" Don don dará,dará don don dará,daron don dará,dará don don don".
Metodología:
Después de enseñar el estribillo se empiezan a realizar varios movimientos al ritmo de la canción; el primero puede ser: Dos palmadas con las manos y dos en los muslos. El segundo: dos palmadas en el muslo, luego con el compañero de la derecha y después con el de la izquierda. etc.. durante toda la canción se pueden realizar varios movimientos .
5. JUEGOS DE INTEGRACIÓN:
Son Juegos que procuran el fortalecimiento de los lazos de integración de los participantes, ya que llevan consigo más contacto físico, alegría y compañerismo.
Actividad 1:
Nombre: HERMANOS Y AMIGOS
Descripción Y Metodología:
Estribillo: " Yo amo a mi primo, mi primo vecino, yo amo a mi primo Germán ( bis)
El coordinador dice: " alto ahí ".
Todos responden: que pasó?
Coordinador: " Que el rey de Buchibucha ordena".
Todos: Qué ordena?
El coordinador dará diferentes órdenes como: saltar, hacer grupos, gritar, etc.
Actividad 2:
Nombre: GAVILÁN POLLERO
Objetivo: Desarrollar agilidad y velocidad de reacción.
Posición Inicial:
Grupos de 8 a 12 hileras cogidos por la cintura. Una persona queda suelta, mirando de frente a las hileras.
Descripción Y Metodología:
Quién está frente a las hileras es el " gavilán" que debe comerse al ultimo de la fila, quien hace las veces de " pollito", el que está en la punta de las hileras hace las veces de ""gallina"" y con los brazos abiertos y los puños cerrados defiende a sus pollitos.
Siguiente Capacitación:
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