CEAPA entrega premios a las
experiencias de innovación pedagógica promovidas por las APAs
La Confederación Española de Asociaciones de
Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) ha entregado este fin de semana los
premios de la cuarta edición del Concurso de Experiencias Educativas,
con los que pretende promover diversas iniciativas de innovación
pedagógica en los centros educativos públicos. La peculiaridad de
este concurso radica en que estas experiencias son impulsadas por las
asociaciones de padres y madres de alumnos (APAs) de los centros
educativos de la escuela pública.
El concurso actúa como una plataforma para dar a
conocer los trabajos realizados por las APAs, iniciativas que
demuestran, en opinión de CEAPA, las posibilidades educativas de las
APAS para coparticipar con el centro en la educación integral de los
alumnos/as y, en particular, en educación en valores.
En todas las experiencias presentadas destaca la
implicación de la comunidad escolar confirmando, una vez más, que
para desarrollar proyectos educativos eficaces, la escuela debe ser
participativa y democrática.
A la convocatoria de este año se han presentado 125
experiencias de temáticas muy diversas: proyectos de teatro, educación
en valores, reciclaje de libros de texto, escuelas de verano, promoción
del uso de nuevas tecnologías, técnicas de mediación escolar,
animación a la lectura, aulas de naturaleza, actividades dirigidas a
la promoción del deporte, etc.; proyectos cuya calidad y variedad nos
demuestran la vitalidad del movimiento asociativo de padres y madres.
Han constituido el jurado los representantes de la
Junta Directiva de CEAPA, Francisco Montañés, José Luis Pazos y
Pedro Salguero, la codirectora de la revista Infancia, Francisca Majó,
el secretario general del Defensor del Menor José Antonio Luengo y
Gorka Ruiz, del Consejo de la Juventud España.
La calidad representada en estos trabajos y el
entusiasmo esgrimido por las APAs ayuda a elevar la autoestima del
movimiento asociativo y el trabajo que, muchas veces desde el
anonimato y la indiferencia de las instituciones, llevan a cabo
diariamente las APAs en los centros educativos.
Experiencias premiadas:
| Primer premio
“Cuentos del Abuelo y la Abuela”
APA del CRA El Trescaire, Aulario de Benlloch
Benlloch, Castellón
FAPA CASTELLÓN
Con la finalidad de dar
continuidad a un proyecto escolar sobre literatura popular, la
asociación de padres y madres desarrolla una actividad en la
que los niños y niñas del centro escenifican en la calle
diversos cuentos tradicionales, con el objetivo de recopilar,
preservar y favorecer los géneros literarios de tradición
oral de los pueblos situados geográficamente en la llanura de
“l’Arc”.
|
| Segundo premio
“Educación en Valores en la Escuela
Laica”
APA del CEIP Virgen de la Cabeza
Tudela, Navarra
FAPA NAVARRA, “Herrikoa”
El APA, con el
objetivo de dar respuesta a la demanda de educación en
valores de los padres y madres, organiza cursos sobre educación
en valores, talleres sobre violencia de género y talleres de
manualidades y juegos en la fiesta familiar intercultural de
final de curso.
|
| Tercer premio
“Taller de Animación a la Lectura”
APA del CP Escultor Vicente Ochoa
Logroño, La Rioja
FAPA RIOJA
“Aquello que más nos
gusta es lo que mejor se transmite”. Esta premisa fue el
motor del Taller de Animación a la Lectura para padres y
madres del C.P. Escultor Vicente Ochoa. Su objetivo era que
los padres y madres del centro disfrutaran con la lectura de
la literatura infantil y juvenil, aprendiesen a apreciarla y,
desde su conocimiento, supiesen elegir para convertirse en
verdaderos mediadores de la lectura para sus hijos e hijas.
|
| Cuarto premio
“Nuevas Tecnologías de Comunicación
para el APA. Web del APA”
APA del CEIP Pau Romeva
Barcelona
FAPA CATALUÑA, “FAPAC”
“Nuevas Tecnologías de
Comunicación para la APA” es un proyecto ambicioso que
pretende, a través de la página web del APA, acercar la dinámica
de la vida del centro escolar a los hogares, al trabajo de los
padres, a los niños y niñas, al barrio y a todos los
miembros de la comunidad que estén interesados. Más allá de
ofrecer información sobre el APA, se trata de una web
participativa, de comunicación, de compromiso, donde se
pueden constatar quejas, opiniones, ideas, comentarios,
buscando la implicación de toda la comunidad educativa.
|
| Mención
especial
“Los Conciertos de Lourdes”
APA del CP Lourdes
Madrid
FAPA MADRID, “Francisco Giner de los Ríos”
Hace casi cinco años,
la asociación de padres y madres de alumnos de este colegio
decidió poner en marcha una idea largamente acariciada:
celebrar conciertos de música en el centro escolar para
padres, alumnos y personal, docente y no docente, del colegio.
El pasado curso iniciaron un apéndice a estos conciertos,
dedicado a los más pequeños: a los alumnos de 3 a 7 años.
|
| Mención
especial
“Talleres de
Intercambio Cultural”
APA del CP Madre de Dios
Logroño, La Rioja
FAPA RIOJA.
Los talleres de intercambio
cultural nacen como un instrumento para facilitar el
acercamiento al colegio de los padres y madres de alumnos
inmigrantes. El propósito era informar y ser informados de
los posibles problemas de estos alumnos en el centro. A medida
que esta actividad se fue desarrollando, el objetivo inicial
se enriqueció con diversas actividades y tertulias que lo han
convertido en un autentico intercambio de ideas y una
plataforma para dar a conocer la riqueza cultural del centro.
|
| Mención
especial
“Formación en Gestión de Conflictos
y Técnicas de Mediación Escolar para alumnos, padres y
profesores”
APA del IES Cardenal Herrera Oria
Madrid
FAPA MADRID, “Francisco Giner de los Ríos”
Curso de gestión de conflictos y técnicas
de mediación escolar promovido por la asociación de padres y
madres de alumnos y adaptado a las necesidades del amplio
colectivo al que va dirigido: padres, profesores y alumnos.
Fruto del proyecto se han formado a varios mediadores que
continuarán la labor el próximo curso y han elaborado una guía
práctica a modo de protocolo de mediación.
|
Madrid, 6 de noviembre de 2004
|
