Qualidade da EaD
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Como definir
Qualidade em cursos de "EaD" cujo objetivo é o de auto formação dos
sujeitos e não meramente a transmissão de informações? Existirá um
modelo pedagógico adequado a ser adotado que tenha como prioridade a
aprendizagem significativa dos sujeitos e que assim corrobore para
resultados de mais qualidade?
Diante a complexidade deste tema, a proposta é discutir como avaliar qualitativamente os cursos on-line, atentando para duas de suas principais particularidades; a necessidade de definir adequadamente a orientação pedagógica somando-a a uma coerente modelagem instrucional (ferramentas que irão garantir a interatividade e a interação). Consideramos que alguns critérios são fundamentais para a adoção de um novo modelo de "EaD", comprometido com a Qualidade dos cursos oferecidos, são eles: Definição dos objetivos,Seopleware, Hardware, Software e Avaliação. As ferramentas tecnológicas hoje disponíveis efetivamente ampliam as possibilidades de ensino e aprendizagem e devem ser exploradas. Os novos processos de interação e ambientes interativos podem ser estruturados a fim de ampliar níveis de qualidade hoje atingidos na educação presencial. Educação on-line de qualidade requer muitas horas/aula de educadores on-line capazes, especializados em animação de comunidades virtuais de aprendizagem colaborativa.
Para saber mais sobre a qualidade de "EaD" acesse: http://www.escolanet.com.br/sala_leitura/ead_online.html
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