Turmas de Progressão no Mini-projeto "
Meu Livro de Histórias"!
18 de abril - Dia nacional do Livro
Infantil
O livro nem sempre foi da maneira como o
conhecemos.
Na Antigüidade os livros tinham outras
formas, como placas de argilas, papiros enrolados ou ainda eram escritos em
peles de animais, panos ou placas de metal!
Os romanos inventaram a forma atual do
livro. Chamavam-no de CÓDICE e era feito de pergaminho (parte de dentro da pele
do carneiro).
Os livros antes da invenção da imprensa eram
muito caros e escritos manualmente.
Mesmo na Idade Média, somente as grandes
bibliotecas, as Universidades ou as pessoas muito ricas possuíam livros.
Geralmente eram confeccionados nos mosteiros, onde os monges preparavam as
folhas e escreviam e pintavam as letras com pincéis e penas, uma a
uma.
A arte de fazer livros desenvolveu-se
principalmente na Europa, por volta de 1450.
Foi Gutenberg quem inventou os tipos
móveis.
O papel havia sido desenvolvido com base em
técnicas inventada pelos chineses e só a partir de 1880 passou a ser fabricado
por máquinas.
Com a descoberta da imprensa e a fabricação
do papel, os livros tornaram-se mais populares e de fácil
acesso.
No Brasil, a impressão e edição de livros
iniciaram-se no período colonial, mas só após a fundação da Imprensa Régia por
D. João VI em 1806 é que passamos a ter um número maior de obras, que antes eram
editadas em Lisboa, Coimbra ou em Paris.
Só a partir de 1930 é que surgiram as
primeiras grandes editoras brasileiras e a indústria editorial se desenvolveu
muito. Entre as mais antigas editoras brasileiras destacam-se:
Civilização Brasileira, José Olympio
Editora, Agir, Instituto Nacional do Livro, Edições Melhoramentos, Saraiva,
Martins, Brasiliense, Nacional, etc.
O Dia Nacional do Livro Infantil é
comemorado no dia 18 de abril porque nesse dia nasceu Monteiro
Lobato.
É muito importante desenvolver o hábito de
leitura nas crianças, que deve ser iniciado desde cedo.
O professor deixará isso claro para os pais
desde a primeira reunião. As crianças devem ler diariamente os jornais,
revistas, livros de histórias, etc., com a supervisão de alguém que saiba
ler.
Para isso o professor poderá apresentar aos
alunos uma ficha de supervisão de leitura:
Modelo de ficha
Nome: Série: Progressão
Data
Livro ou material lido
Pessoas que
supervisionaram
mamãe
titia
vovó
titio
Fonte: Manual
Pedagógico do Professor - Editora Didática Paulista
[email protected]
