Relata as incertezas atuais de ensino-aprendizagem perante ao novo, que inclui as TI´s numa sociedade digital. È importante como profissionais ligados a área educacional, aprender a trabalhar sempre com mudanças, visto que a educação não é estática .  Analisa a construção coletiva do curso de graduação de Pedagogia com suas dificuldades e superações em um ambiente mutável. Nesse processo foi preciso visualizar um educador para  atuar num contexto em que o aprender e o ensinar não são mais monopólio das escolas. Foi  levado  em conta uma sociedade aprendente, um coletivo que aprende em rede, a partir de trocas.

      O objetivo desse artigo como o título sugere é mostrar algumas alternativas didáticas viáveis em ambientes virtuais. Como os trajetos das idéias não precisam ser lineares e encadeados, foi feito um estudo sobre que instrumentos e metodologias seriam necessários. Com isso, foi produzida novas disciplinas, revisitada metodologias e recursos tradicionais, ao mesmo tempo em que foi  incorporada os instrumentos telemáticos. Foi necessário estabelecer um diálogo produtivo entre tecnologia, gestão e a pedagogia, tecendo com e para os aprendizes do Curso redes de trabalhos interdisciplinares, usando como suporte os recursos da informática, das mídias eletrônicas, da Internet.

      Conclui-se que nesse espaço dinâmico, pedagogia e o pedagogo ganham dessa forma outros lugares de formação e atuação. Visite o link a seguir e leia o artigo completo.