UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE ESTUDIOS ACADÉMICOS
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL
DISEÑOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN
Autor: Alexander Varela
CONTEXTUALIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO Y EL PROBLEMA
Hoy por hoy, en nuestro día a día las tecnologías siguen desarrollándose para acercarse cada vez a un grupo de individuos más extenso y exigente, sea cual sea su ámbito. Un claro ejemplo de ello, la revolución de la informática hace cincuenta años que a medida que el hombre realiza sus invenciones surgen a su vez necesidades que permiten el auge hacia la modernización y sistematización de la educación, y Venezuela no escapa de ello.
Estos avances tecnológicos conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones, por lo que nosotros no escapamos a ello, ni mucho menos negarnos la impostergable modernización que desde luego involucra a todas las instituciones de enseñanza del país.
Este tema de estudio, aplica a los estudiantes de educación del quinto año del Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas, ubicado en el Municipio Córdoba en la comunidad de Santa Ana del Táchira, para la cátedra de Física en el tema objeto de estudio “Diseño de una página web como herramienta educativa en el área de la física en los quintos años de educación en el Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas para el aprendizaje de la Ley de Ohm”. Recordemos que la informática y la internet son dos herramientas indispensables en la educación del hoy y el mañana.
Con el nacimiento de la Internet, surgen las distintas posibilidades sobre la elaboración de páginas en busca de una mejora educativa, y a distancia. Entre ellas se puede nombrar a la herramienta más difundida en el área educativa, Moodle, Según Wikipedia, “Moodle es un sistema de gestión de cursos de libre distribución (course management system CMS) que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea”. Tomado de URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
Las páginas web que hacen uso de esta herramienta educativa (Moodle) permiten cubrir contenidos específicos, facilitando de esta manera su integración a las estrategias didácticas usadas por el educador. Permiten a su vez trabajar con simulaciones, de las que se encuentran disponibles en Internet, con el fin de empaquetarlas en archivos autoinstalables, en forma de Módulos, que sirvan para cubrir temas específicos en las distintas áreas educativas. Los mismos se instalan automáticamente en el computador todos los componentes necesarios para que las simulaciones funcionen. Adicionalmente, el proceso de instalación crea un ícono en el escritorio del sistema para que cada Módulo pueda ser ejecutado fácilmente y de esta manera comenzar la clase haciendo uso de las nuevas tecnologías.
Otras por su parte son diseñadas por programadores y diseñadores con conocimientos básicos o avanzados que permiten a su vez, ser más selectivos y precisos en cuanto a su aplicación, pues al ser ellos quien las programa o diseña, se les puede diseñar según sean las necesidades y se adapta a la realidad del educando y el docente.
Esta herramienta o página que se pretende crear y diseñar, servirá de soporte a los educandos y al docente, como una innovación hacia la utilización de las herramientas pedagógicas, que permitan a su vez, realzar, reforzar y potenciar el aprendizaje en todos los ámbitos, sea cual sea este, a nivel universitario y de todos los niveles educativos.
Es una innovación educativa que permite incentivar el aprendizaje del educando a través de las herramientas tecnológicas. Y además es innovación, ya que permitirá despertar el interés hacia el uso de estas aplicaciones informáticas para posteriores estudios, bien sean estos a distancia como nuestra Maestría, semi-presencial, o presenciales, es decir, en cualquier modalidad.
A su vez, será una aplicación educativa que a través del uso de animaciones e interacciones permitirá despertar el interés en la cátedra de Física, con el tema de la Ley de Ohm, obviando el uso de la electricidad real, es decir, mediante simulaciones asemeja las situaciones reales que se realizarían con instrumentación real haciendo uso de la electricidad, cosa que se considera es un riesgo si no se toman las precauciones para sus posteriores usos.
Una de las mayores problemáticas que hoy día se presentan constantemente en el ambiente educativo, es el manejo y uso de la tecnología como herramienta pedagógica, debido a la falta de interés o al desconocimiento de las mismas, es decir, el analfabetismo tecnológico, por desconocimiento de las potencialidades que estas herramientas representan.
El mejorar las estrategias de impartir la enseñanza ha sido el corazón que ha impulsado llevar a cabo este proyecto cuya finalidad es hacer llegar a estudiantes del 5to. Año de la materia de Física del Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas, en el tema la ley de ohm, en el Municipio Córdoba, mediante el desarrollo de una página web, un comienzo de lo que sin duda será una avance tecno-educacional en nuestra institución.
La Informática que sin saber, ha formado parte de nuestros hogares desde hace tiempo, puede ser algo más que un juego, y aunque resulte placentero, hace uso de varias disciplinas que, si bien no es necesario dominar, si es imprescindible un conocimiento básico. Estas disciplinas son, la “Dinámica, Matemáticas, Física, Automática, Electrónica, Visión Artificial, Inteligencia Artificial”, entre otras, y han dado un cambio drástico al mundo, desde sus comienzos.
La Informática es una combinación de todas las disciplinas expuestas, más el conocimiento de la aplicación a la que se enfoca, lo que conlleva que su estudio sea una exigencia en las diferentes áreas del conocimiento, contribuyendo así a la especialización en carreras de Ingeniería e Informática.
La Informática es una ciencia en constante y vertiginoso desarrollo. No hay nada determinado, todo está por hacer, innovar e inventar. Es la imaginación de cada cual, quien determina ese desarrollo y las múltiples aplicaciones posibles para las cuales se destinen.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo general
Desarrollar una página web como herramienta educativa que permita integrar herramientas didácticas para ser aplicadas en la enseñanza del tema objeto de estudio: “Diseño de una página web como herramienta educativa en el área de la física en los quintos años de educación en el Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas para el aprendizaje de la Ley de Ohm”.
Objetivos específicos
• Estudiar las características del diseño de una página web para determinar su diseño, estructura, materiales a emplear en su construcción y posterior elaboración.
• Diseñar la página web como herramienta educativa del Tema: “Diseño de una página web como herramienta educativa en el área de la física en los quintos años de educación en el Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas para el aprendizaje de la Ley de Ohm” en Macromedia DreamWeaver, que sirva de herramienta de apoyo a los docentes de la cátedra relacionada con el tema objeto de estudio.
• Validar la página web como herramienta educativa, para determinar si es una herramienta didáctica, eficaz y eficiente que facilita el proceso enseñanza – aprendizaje del tema objeto de estudio.
ANTECENDES
La informática y las actuales tendencias tecnológicas no intentan sustituir a los docentes, por el contrario, vienen a reforzar el aprendizaje. Su campo es aquel en el que se requiere la realización de tareas simples, de forma rápida y sencilla, ayudando al ser humano en tareas repetitivas e incluso en la seguridad, como tomar valores de magnitudes, vigilar, guiar a invidentes o ayudar a inválidos con la robótica, entre otras más. Las labores domésticas, la medicina y hasta la exploración espacial son campos que cada vez más aprovechan las ventajas de la Informática.
Desde el nacimiento de la Informática hasta el posterior paso a la Educación Informática tal como se conoce hoy día, han sido necesarios importantes avances tecnológicos, que involucran diferentes disciplinas (la electrónica y la computación). Todo ambiente educativo, hace uso de por lo menos un porcentaje una herramienta que provee y facilita el aprendizaje de hoy, es por ello que es necesario hacer hincapié en la utilización de estas herramientas en el nuevo sistema educativo.
Existen otros puntos más específicos que se irán perfeccionando a medida que se vaya elaborando por completo mi trabajo de grado, como la historia de la informática entre otros.
PLAN DE TRABAJO
De acuerdo a los planteamientos acordes a la planificación y posterior elaboración de mi trabajo de grado, presento la siguiente:
Cronograma de Actividades
Elaboración del Esquema y diseño de la página web (desarrollo constante lapso 2007)
Elaboración del Planteamiento del Problema, Justificación y Objetivos Agosto 2007 (Capítulo I)
Elaboración Marco Teórico Septiembre-Octubre 2007 (Capítulo II)
Elaboración de instrumentos que permitan la recolección de datos e información del estudiantado para su respectivo estudio y análisis Noviembre 2007
Elaboración del Marco Metodológico (Capítulo III) Diciembre 2007
Aplicación del Instrumento para la recolección de la información y tabulación de datos Enero-febrero 2008
Estudio y análisis de la data recolectada febrero 2008
Conclusiones, recomendaciones, entrega del Trabajo y Defensa febrero-marzo 2008
Bibliografía
Luiza Torres Barzabal, (Universidad de Sevilla España): “Elementos que deben contener las páginas web educativas”, extraído de URL:
http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n25/n25art/art2508.htm
Newtenberg, Dorca Giselle Saavedra y Wilson Acosta; Enseñar con Tecnología: “Programa Entre Pares”, extraído de URL:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/fo-article-88443.pdf
SlideShare, “Páginas web Educativas”, http://www.slideshare.net/mabel/paginas-web-educativas/
Las Américas, (Agencia Interamericana de la cooperación y el Desarrollo, AICD, Organización de Estadoa Americanos, OEA, ), http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCap-20New1.pdf