UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE ESTUDIOS ACADÉMICOS

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL

GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

TRABAJO 5 ANÁLISIS OCUPACIONAL

 

Autor: Alexander Varela

 

 

ESTRUCTURA DEL ANÁLISIS OCUPACIONAL

 

Constancia de Trabajo >>>>>Aquí

 

 

A.      ¿Qué hace el trabajador?, que comprende:

 

Actividad de Orden Físico:

       

-          Velar que el estudiante cumpla con las normativas internas de la institución

-          Dirigir al estudiante.

-          Cumplir con mi horario de entrada y salida como ejemplo al estudiante

-          Supervisar que el estudiante porte adecuadamente el uniforme escolar

-          Supervisar que el estudiante no ingrese al ambiente de aprendizaje con objetos que se consideren entorpezcan el proceso de la enseñanza.

-          Prohibir el uso indebido del celular en el aula así como en la institución, basados en la circular 77, emanada por la Zona Educativa del Estado Táchira.

-          Citar el representante del estudiante que infrinja indebidamente cualquier normativa interna.

-          Reportar a la coordinación académica y administrativa los casos que ameriten sanciones leves y graves.

-          Entregar las planificaciones a las distintas coordinaciones.

-          Entregar Boletines al final de cada Cohorte o período escolar.

-          Conceder permiso al estudiante dentro del aula de aprendizaje y la institución.

 

 

 

Actividad de Orden Intelectual:

 

-          Aportar mis conocimientos en el área de las Matemáticas y la Física a los estudiantes.

-          Orientar al Estudiante

-          Cumplir y hacer cumplir los deberes y derechos de los estudiantes.

-          Elaborar la planificación exigida por el MPPE y la directiva de la Institución.

-          Evaluar al estudiante académicamente.

-          Proponer ideas que ayuden a solventar los distintos factores que puedan entorpecer el aprendizaje.

-          Exigir e incentivar en el estudiante los valores como pilares fundamentales.

-          Orientar al estudiante en la creación de nuevos planes y hábitos de estudio.

-          Motivar al estudiante en sus estudios.

-          Orientar vocacionalmente al estudiante.

-          Explicar al estudiante las normativas, leyes y sanciones de la normativa interna de la institución, así como de las leyes.

-          Evaluar y publicar las notas de los estudiantes.

-          Elaborar la planificación correspondiente a la cátedra de Física y Matemática.

-          Elaborar los Boletines así como el registro descriptivo del estudiante.

 

 

B.      ¿Cómo lo hace? (Métodos de Trabajo), que incluye:

 

-          Máquinas, utensilios, materiales, instrumentos de medida, equipo utilizado:

 

Humano: Estudiantes y Colegas de trabajo.

Material: Pizarrón, Tiza, Video Beam, Laptop, Afiches, Textos, Planificación.

 

-          Normas a seguir, instrucciones escritas o verbales que recibe:

 

Actualmente nos regimos por las órdenes y exigencias emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación MPPE, aplicando y haciendo uso del llamado tercer motor constitucional, que habla de la educación popular en todos los espacios y en todos los momentos y la formación en valores, que según palabras del presidente, nadie quede excluido del sistema educativo venezolano, vinculando a la comunidad con la escuela.

 

-          Valoraciones que hay que hacer:

 

Sinceramente este sería un tema de mucho que hablar, pues si retomamos y comparamos el sistema tradicional con el sistema actual venezolano, el sistema que se quiere imponer, lo considero por una lado muy bueno al no excluir a nadie socialmente, pero en cuanto a la calidad que se quiere formar, me hago la siguiente pregunta: ¿Será necesario realizar tantas pruebas escritas, orales, mandar o asignar tantas actividades dentro del aula, para que el muchacho (estudiante) apruebe una materia?, es decir, es necesario la repitencia de evaluaciones hasta que apruebe el estudiante, sabiendo que el artículo 112 del RLOE, explica claramente que sólo existe y se debe aplicar un 112. Entonces ¿cuántos 112 deben ser necesarios para ello?.

 

Actualmente el estudiante es quién tiene más derechos que el docente, en pocas palabras, el docente se limita a lo que emana bien sea la Zona Educativa o el MPPE en el SEB (Sistema Educativo Bolivariano).

 

-          Decisiones que hay que tomar:

 

Aquí también es evidente que no son muchas las opciones que se deben tomar, pues el actual sistema educativo, te obliga a realizar sólo lo que se emana del MPPE, sin objeción alguna, o lo haces o lo haces, esas son las palabras de algunos directivos, en este caso de nuestra institución. Por ejemplo, a muchos se nos obligó a realizar un taller de 300 horas académicas que aún no hemos terminado, aunque el Ministro fue claro en una entrevista, que sólo era aplicable para los interesados, pero muchos directivos hicieron caso omiso, no se sabe si por política o no, pero el caso es que se nos obligó actualmente a realizar dicho taller, y fuera de nuestros horarios laborales.

 

En cuanto a decisiones, pues considero que no son muchas las opciones que se nos dan en nuestro ámbito laboral.

 

C.      ¿Por qué lo hace?:

 

Por vocación, convicción y el deseo de servir. Soy una persona que me gusta compartir el conocimiento, pues para algo nos preparamos y estudiamos en la vida, en mi caso, para compartir con los demás, para aquellos sedientos del deseo de aprender.

 

El ser docente, no es tarea fácil, es más que todo vocación.

 

 

D.      ¿Qué requiere la tarea?

 

Considero que se requiere de mucha vocación, y mucha conciencia a la hora de formar y saber formar al estudiante, pues somos ejemplo de ellos, somos el guía, la brújula a seguir en muchos casos. Y además mucha madurez y sinceridad en la toma de decisiones que conlleven a corto o largo plazo el triunfo de muchas metas en bienestar del estudiante y la institución como formadora.

 

Para ello se debe tomar en cuenta, la calidad del docente, su preparación, no como ahora que cualquiera trabaja en la docencia sin tener la calificación necesaria para ejercer la misma, es decir, en el caso de una institución que no deseo nombrar, existen y que llamados docentes que imparten la enseñanza, sin estar graduados si quiera de bachiller, a lo que pregunto, ¿cuál y dónde está la calidad de la educación que se quiere imponer y que reciben esos estudiantes, y así es en muchos casos?.

 

A lo que concluyo nuevamente, se debe crear conciencia y respetar nuestra educación, pero aún más, nuestra labor docente que dignifica al hombre.