UNIVERSIDAD YACAMBU

ESTUDIOS VIRTUALES

LIC. EN DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN

ESTUDIOS AMBIENTALES

 

Ambiente

Prof.: Carlos Gruber

Alumna: Alexandra Ramírez – C.I. 12.383.107

 

 

AMBIENTE

Es el conjunto de todas aquellas entidades, que al determinarse un cambio en sus atributos o relaciones pueden modificar el sistema.

 

DIMENSIONES UNIVERSALES: ENERGÍA, MATERIA, ESPACIO Y TIEMPO.

La mayor parte de lo que sabemos sobre el universo data de un período relativamente reciente, desde el descubrimiento de la mecánica cuántica y de las leyes de la relatividad restringida y general, al comienzo del siglo 20. La mecánica cuántica trata de la manera en que la energía existe solamente en pequeñas unidades distintas, o quanta, a la escala ultra microscópica de los bloques elementales que constituyen el universo, más que en cantidades que pueden variar continuamente con las cuales nos encontramos familiarizados en la física clásica.

 

La Energía, es la capacidad de un sistema físico para realizar trabajo. La materia posee energía como resultado de su movimiento o de su posición en relación con las fuerzas que actúan sobre ella. La Materia, en ciencia, es un término general que se aplica a todo lo que ocupa espacio y posee los atributos de gravedad e inercia. Sin embargo, al tratar numerosos fenómenos —como el movimiento, el comportamiento de líquidos y gases, o el calor— a los científicos les resulta más sencillo y práctico seguir considerando la materia y la energía como entes distintos. El Espacio, en su sentido más general, lo que está caracterizado por la propiedad de la extensión; Durante muchos miles de años se consideró que el espacio tenía tres dimensiones: largo, ancho y alto. Este tipo de espacio, que puede medirse según las reglas de la geometría euclídea, coincide plenamente con la experiencia cotidiana y con todas las formas habituales de medida de tamaños y distancias. Sin embargo, las investigaciones modernas en matemáticas, física y astronomía han indicado que el espacio y el tiempo forman en realidad parte de un mismo continuo, al que los científicos denominan espacio-tiempo o continuo espaciotemporal.

 

Tiempo, periodo durante el que tiene lugar una acción o acontecimiento, o dimensión que representa una sucesión de dichas acciones o acontecimientos. El tiempo es una de las magnitudes fundamentales del mundo físico, igual que la longitud y la masa.

 

ENFOQUE SISTEMÁTICO.

 

 

SISTEMAS

Concepto

Conjunto de entidades caracterizadas por ciertos atributos, que tienen relaciones entre sí y están localizadas en un cierto ambiente, de acuerdo con un cierto objetivo.

 

Características

Dentro de las características tenemos:1) sinergia; 2) Equilibrio, estabilidad, armonía; 3) Flexibilidad o plasticidad potencial y 4) Eficiencia.

 

Propiedades

Un sistema es el agregado de varias cosas las cuales están agrupadas entre sí, la cual puede ser: Estructural, operativa y Espacial, ya que el sistema siempre mostrara ciertas propiedades y características particulares que son la expresión tangible de su existencia.

 

 

Límites

El sistema se caracteriza por ciertos límites o parámetros. Parámetros son constantes arbitrarias que caracterizan, por sus propiedades, el valor y la descripción dimensional de un sistema específico o de un componente del sistema.

 

Los parámetros de los sistemas son:

Ø       Entrada o insumo o impulso (input).

Ø       Salida o producto o resultado (output).

Ø       Procesamiento o procesador o transformador (throughput).

Ø       Retroacción o retroalimentación o retroinformación (feedback).

Ø       Ambiente

 

Principios

La idea de la teoría general de sistemas fue desarrollada por L. Von Bertalanffy alrededor de 1930, posteriormente un grupo de personas unieron sus inquietudes en lo que se llamó la Sociedad para la Investigación de Sistemas Generales, establecidas en 1954 junto con Anatol Rapoport, Kenneth Boulding, Ralph Gerard y otros.  Al estudiar la teoría de sistemas se debe comenzar por las premisas o los supuestos subyacentes en la teoría general de los sistemas. Boulding (1964) intentó una síntesis de los supuestos subyacentes en la teoría general de los sistemas y señala cinco premisas básicas. Dichas premisas se podrían denominar igualmente postulados (P), presuposiciones o juicios de valor.

 

Conceptos asociados

Integridad u holismo: Tendencia natural a formar “todos” cada vez mas complejos, los cuales trascienden las expectativas previsibles de la suma de sus componentes.

Permeabilidad: capacidad de un material para permitir que un fluido lo atraviese sin alterar su estructura interna.

Interrelación: Consiste en los nexos estructurales y las relaciones funcionales ente los componentes de los sistemas.

Capacidad o intercambio: Dentro de todo sistema se mantiene, permanentemente, un proceso de intercambio entre loe elementos endógenos del sistema y aquellos relacionados con él.

Equivalencia: Permite generalizar y establecer principios en torno al tema.

 

Clasificación

En cuanto a su constitución, pueden ser físicos o abstractos.

Ø       Sistemas físicos o concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El hardware.

Ø       Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. Es el software.

 

En cuanto a su naturaleza, pueden cerrados o abiertos.

Ø       Sistemas cerrados: no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, son herméticos a cualquier influencia ambiental.

Ø       Sistemas abiertos: presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas. Intercambian energía y materia con el ambiente.

 

Modelo genérico de sistema abierto

 

SISTEMAS ESTÁTICOS:  En este tipo de sistema todos sus elementos permanecen estables por los siglos de los siglos, y parece ser que sólo existen en los libros de texto.

 

SISTEMAS DINÁMICOS:  En los sistemas dinámicos, por el contrario, hay parámetros que evolucionan con el transcurrir del tiempo, y los científicos han tratado de establecer fórmulas para predecir su comportamiento, con mayor o menor éxito. El universo es un gigantesco sistema dinámico gobernado aparentemente por unas pocas leyes sencillas, enunciadas por Isaac Newton hace poco más de tres siglos.

 

SISTEMAS SIMPLES:  Sistema con pocos elementos y relaciones.

 

SISTEMAS COMPLEJOS: Es un sistema compuesto por varias partes interconectadas o entrelazadas cuyos vínculos entre ellas contienen información adicional y oculta al observador.

 

SISTEMAS AMBIENTALES:  Estos sistemas son los elementos y factores, con sus características, las relaciones existentes entre los mismos, el uso de métodos deductivos, inductivos, analíticos y sintéticos, que se forman opara concebir el Medio, el Paisaje, a las Regiones y al Territorio como conjuntos de Sistemas Ambientales y Territoriales.  La Educación Ambiental es un proceso de aprendizaje que intenta facilitar la comprensión del mundo que nos rodea y que tiene como finalidad lograr que cada persona se sienta responsable de él.

 

La aplicación de los principios geográficos como la localización, la distribución o extensión, la generalización o comparación, la actividad o evolución, la causalidad y la conexión o relación, son de indudable interés para afrontar la reflexión sobre los Sistemas Ambientales.                 Así la localización nos servirá no sólo para conocer el lugar ocupado por un elemento en el sistema, sino que nos dice la posición que ocupa en el mismo en relación a los otros elementos y al entorno del sistema.

 

INFOGRAFIAS  REFLEXIVAS SOBRE EL TEMA

 

Teoría de Sistemas

En este link, podemos ver información relacionada a los sistemas, su teoria, así como principios, la teoría general delos sistemas, ya que existe  una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y sociales.  Con esta teoría se afirma que las propiedades de los sistemas, no pueden ser descritos en términos de sus elementos separados; su comprensión se presenta cuando se estudian globalmente.

 

El enfoque sistémico

Aquí se informa sobre el concepto del enfoque sistémico que arranca del problema de las partes y el todo, la aparición del enfoque de sistemas tiene su origen en la incapacidad manifiesta de la ciencia para tratar problemas complejos. El método científico, basado en reduccionismo, repetitividad y refutación, fracasa ante fenómenos muy complejos por varios motivos.  el enfoque de sistemas aparece para abordar el problema de la complejidad a través de una forma de pensamiento basada en la totalidad y sus propiedades que complementa el reduccionismo científico.

 

Espacio, Tiempo, Energía, Materia

En este tema sobre la  teoría según la cual el espacio, el tiempo, la energía y la materia han bruscamente aparecido a partir de un acontecimiento infinitamente pequeño, pero sin embargo de dimensiones reales. El conocimiento avanza a través de una serie de aproximaciones, cada una mejora la precisión y utilidad de la precedente.

 

INFOGRAFIA

http://www.corpac.gob.pe/ambiental/glosario.asp

http://www.conam.gob.pe/educamb/qambient.htm

http://www.ingeba.euskalnet.net/lurralde/lurranet/lur23/evalest/evalestr.html

http://www.daedalus.es/AreasSC-E.php

http://berclo.net/pages-div/spacetime-es.html

http://members.tripod.com/~gepsea/sistema.htm

http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml

http://www.project2061.org/esp/publications/bsl/online/ch10/ch10.htm#RelatingMatterEnergy

 

 

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