UNIVERSIDAD YACAMBU
CENTROS DE DOCUMENTACIÓN
Profesora:Melania La Rosa
Alumno: Aldo Méndez
TRABAJO 1
BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTACIÓN Y SISTEMA DE BANCO DE DATOS
Biblioteca Nacional
Servicios que brinda:
Ø Servicios en línea : el Sistema Automatizado de Información de Biblioteca Nacional (SAIBIN) cuenta con 2,5 millones de registros disponibles mediante el acceso a las siguientes bases de datos:
Ø Catálogo en línea (NOTIS).
Ø Servicios de Atención al público: orientación y referencia, acceso y horario, asignaciones de dominio en Internet para bibliotecas.
Ø Asignación de número de depósito legal, ISBN e ISSN.
Ø Atención personalizada a investigadores.
Ø Bases de datos.
Ø Canje y donación.
Ø Catálogo público en línea.
Ø Conservación de colecciones.
Ø Consultas en sala.
Ø Cursos y talleres.
Ø Direcciones de correo electrónico de los servicios.
Ø Elaboración de bibliografías, catálogos y hemerografías.
Ø Procesos técnicos.
Ø Productos de información con valor agregado.
Ø Publicaciones de biblioteca nacional.
Ø Reproducción y suministro de documentos.
Ø Salas de usos múltiples.
Ø Sumario gacetas oficiales
Ø Programa radial Biblionautas
Mejoras
Personalmente creo que la Biblioteca nacional debería permitir el acceso a su catálogo en línea las 24 horas del día.
EVOLUCIÓN DE LAS BIBLIOTECAS EN EL MUNDO.
A partir de la invención de la imprenta en 1440, se abrió un nuevo capitulo que aún no se ha cerrado en la historia de las bibliotecas y el libro.
Cronología
La creciente producción de documentos de diferentes especialidades les dio a las bibliotecas un carácter masivo de grandes proporcione.
Ø La Royal Society de Inglaterra fue una de las primeras instituciones que, en el siglo pasado dedicó parte de sus esfuerzos a organizar un registro mundial normalizado de información científica.
Ø En 1895, en Bruselas, se fundó el Instituto Internacional de Bibliografía bajo la dirección del bibliotecario Paul Ottlet, estableciéndose las normativas del repertorio bibliográfico universal y la Clasificación decimal Universal; más tarde se transforma en la federación Internacional de documentación (FID).
Ø En 1949 la UNESCO promueve el celebre manifiesto <<Primera Declaración Internacional sobre la necesidad y funcionamiento de las bibliotecas públicas>>, como respaldo a la educación popular y como un derecho al conocimiento.
Ø En 1953 la American Library Association (ALA) adoptó la declaración sobre <<la libertad de leer>>.
Ø Desde 1966 la UNESCO y el CIUC (Consejo Internacional de Uniones Científicas) se esforzaron en promover y crear un sistema mundial de información naciendo así el concepto de UNISIST (Establecimiento de un Sistema Mundial de Información Científica y Tecnológica).
Ø En 1974 la UNESCO convoco a la << Conferencia Mundial sobre la planificación de las Infraestructuras Nacionales de Documentación, Bibliotecas y archivos conocida como NATIS (Sistemas Nacionales de Información).
Cambios y avances
La tecnología y las telecomunicaciones han modificado todas las actividades del hombre, han transformado la educación, el trabajo, los servicios públicos y nuestras conductas. La información, la lectura, las bibliotecas y casi todas las instituciones, no escapan a estas transformaciones. Nuevos conceptos de bibliotecas y de publicaciones y mas que conceptos, nuevas formas de organizar, de acceder y transferir la información son hoy una realidad; nos proponemos a abordar la realidad virtual, redes electrónicas, el ciberespacio, el cibercafé, cajeros electrónicos, cibertiendas, transferencias bancarias , correo electrónico, celulares digitalizados, voz directa que da ordenes y acceso a grandes bases de datos, bibliotecas o catálogos remotos; leemos y escribimos con lectores ópticos, escribimos, oímos y leemos simultáneamente.
La red de redes mas grande del mundo la constituye internet; bajo esta metodología pero con ámbito o visión interna para un grupo de instituciones o para una solo institución u organización es conocida como intranet, aquí se gestan las bibliotecas virtuales. Saunder (1993) define la biblioteca virtual como un sistema mediante el cual el usuario puede tener acceso fácilmente a bibliotecas y bases de datos remotas usando el catalogo en línea de su biblioteca así como la ayuda de otras tecnologías.
Shinrek (1999) considera a la biblioteca virtual como una biblioteca cuyo servicio, contenidos y recursos de información combinados con otros recursos suministran una información organizada. Bajo esta óptica la biblioteca virtual es una biblioteca tradicional que ha transformado su acceso y su formato en dispositivos electrónicos, enlazando documentos, imágenes, bases de datos, software, en cualquier lugar del ciberespacio a los que se puede acceder por internet. Es una biblioteca accesible remotamente, donde el usuario no se desplaza físicamente sino óptimamente.
Los conceptos de información, conocimiento, tecnología y humanismo sumados a los ya expuestos de bibliotecas virtuales y publicaciones electrónicas, se unen para comprender el nuevo paradigma de la sociedad informatizada. La revolución tecnológica a la que asistimos ha contribuido a la transformación de culturas y sociedades. Estamos en el tránsito de la edad de la razón a la edad de la inteligencia (kerhone, D., 1997). El panorama actual permite hablar con mayor propiedad de un sistema mundial de información, sinónimo de la CiberAlejandría, la gran biblioteca del mundo, a la que contribuirá mucho el desarrollo de Internet el cual refiere fines académicos exclusivamente. El tiempo constituye un profundo problema del hombre, la velocidad se mide en bytes. Sin embargo la disponibilidad universal de documentos sigue siendo un gran sueño.
Alejandría en Egipto
http://www.bibalex.org/English/Overview/overview.htm
Servicios
Ø Servicio de información
Ø Orientación
Ø Tour por la biblioteca
Ø Salas de computación
Ø Servicios de copias
Ø Cubiculos para estudio
Biblioteca Alejandría
La Nueva Biblioteca de Alejandría, se dedica a reafirmar el espíritu de la original.
Aspira ser la ventana del Mundo; la ventana de Egipto en el mundo.
Es una institución principalmente de la edad digital; y sobre todos es un centro de aprendizaje, tolerancia, diálogo y entendimiento.
REVOLUCIÓN DIGITAL
La actual sociedad conocida como la sociedad de la información, tiene como una de sus características el poseer el conocimiento como herramienta fundamental.
La aplicación de la electrónica y la informática en la producción y gestión de la información esta suponiendo una auténtica revolución tecnológica. Los avances técnicos como la informatización y los sistemas de información, están permitiendo la integración de toda la información disponible en un sistema único de proceso. Debido a la evolución constante de las Tecnologías de la Información, tendremos que aprender a escoger el mejor Sistema de Información que se adapte a nuestras necesidades, pero deben ser las Tecnologías de la Información, las que se amolden al Sistema de Información diseñado por la empresa y no al contrario.
Es indudable el gran impacto que el desarrollo de las nuevas tecnologías ha tenido sobre la sociedad en general, además como muchos autores han enunciado el advenimiento de la llamada sociedad del conocimiento y la información ha encontrado una plataforma de apoyo bastante adecuada con la aparición de las mismas y en especial las referidas a la producción, control, acceso, recuperación, conservación y diseminación de información. Ahora bien, para el caso de estamentos sociales que tradicional mente se han encargado de ser los custodios administradores y difusores de la información (Bibliotecas, Archivos, Centros de Documentación, etc.), esta nueva herramienta los consolida como entes más dinámicos y capaces de suplir de una mejor manera potenciales demandas de información.
Uno de los aspectos más relevantes de la información y la documentación se encuentra en su conformación a través de redes. Se vive un momento de transición en el cual los paradigmas clásicos de desarrollo social se han agotado a sí mismos, y se requiere por lo tanto explorar el potencial de nuevos modelos como “modelos de desarrollo” en red, basados en redes de conocimiento y aprendizaje, no solamente fundamentados en tecnología sino en mecanismos de cooperación.
Específicamente desde la aparición y la utilización de las redes de información se ha podido establecer una comunicación multidireccional, que es aprovechada con el fin de mejorar los diferentes tipos de redes existentes, para así debatir, tomar decisiones, coordinar esfuerzos, ejercer acciones, compartir recursos, etc.
En fin, la sociedad del conocimiento se convierte en un mundo propicio para compartir, pero en el que se libran grandes batallas por controlar las redes y flujos globales de información con fines de lucrativos, políticos y tecnológicos.
La utilización de lo digital viene a demostrar que vivimos en una sociedad que se reinventa día tras día, y que mejora sus innovaciones partiendo del aumento de la calidad de las bondades de los productos.
Es un hecho que las nuevas tecnologías de la información están revolucionando nuestra forma de vida, nunca antes en la historia de la humanidad, la tecnología ayudó tan violentamente a la generación y transmisión de conocimiento que permite la creación de nuevos productos que se revierten en un mejoramiento de la calidad de vida, la modernización del trabajo y el ocio, como ha sucedido en estos últimos años, resultando inesperada aún para los que la sobrellevan diariamente. Ha logrado cambiar los viejos paradigmas y estructuras laborales, haciéndose imprescindibles en cualquier organización, permitiendo obtener ventajas como la comunicación entre el personal a través de servicios como el correo electrónico, o la búsqueda de información en sistemas expertos de manejo del conocimiento corporativo, enlazando a la empresa en un sistema nervioso digital que propicia la creación de ventajas competitivas.
La transformación de la información y la documentación es una parte de la globalización en cuanto a la extensión lateral de las conexiones sociales por medio del tiempo y el espacio. Así quien quiera que estudie en cualquier parte del mundo está consciente de lo que ocurre en una distancia indefinida.
DEFINICIÓN
La documentación se puede considerar como un elemento del sistema de información o como un sistema en si mismo. En el primer caso según se ha indicado, la documentación alarga o prolonga el sistema de información en cuanto recoge, ordena, clasifica, analiza y conserva los documentos en los que se contienen informaciones, con el fin de ofrecer a las personas interesadas una información determinada: información sobre los documentos que la contienen, con o sin resumen, o incluso mediante el documento mismo
Un sistema documental pretende servir de plataforma para potenciar el conocimiento y el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo mediante la distribución de materiales periódicos relacionados con la temática, proporcionando un canal de difusión de actividades, experiencias relacionadas y la puesta a disposición del colectivo los diferentes recursos educativos.
Centro de banco de datos de la UNESCO
http://www.ibe.unesco.org/hivaids/ESPANOL/5-databk/databk1_intro.htm
Servicios:
Los usuarios podrán:
Ø Acceder directamente al texto integral de los documentos en formato PDF, cuando éstos estén disponibles
Ø Acceder al texto integral de los documentos por un enlace actualizado en Internet
Ø Solicitar una copia de los documentos que no estén disponibles en formato electrónico.
Objetivos
Recopilación de una lista de fuentes con toda la información necesaria para contactar a los autores y/o a los editores.
Otros aspectos
El Banco de datos curriculares mundial para la educación preventiva VIH/sida es un banco de datos internacional de materiales curriculares y documentos conexos para la educación sobre el VIH/sida en los niveles primarios y secundarios de escolarización.
Los materiales facilitados por el Banco de datos curriculares mundial de la OIE incluyen:
Ø Documentos curriculares (marcos, planes, sílabos) para su uso en las escuelas y en los institutos de formación docente.
Ø Materiales de enseñanza y aprendizaje para su uso en el aula (manuales, hojas de trabajo, material de lectura, etc).
Ø Guías para la formación docente y materiales de asistencia docente (incluida una gran gama de formatos informativos).
Ø Estudios e investigaciones relativas a la elaboración, implantación y evaluación del currículo.
Ø Descripciones y estudios de casos de buenas prácticas del material relativo al currículo para el VIH/sida.
ESQUEMA
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Sistemas Bibliotecarios |
Sistemas de Banco de Datos |
Sistemas y Centros Documentales |
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Sistema Bibliotecario: Es el conjunto organizado de servicios bibliotecarios existentes.
El Sistema Bibliotecario esta Integrado por:
· Las bibliotecas nacionales. · Las bibliotecas universitarias. · Las bibliotecas de centros de enseñanza no universitaria. · Las bibliotecas especializadas
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Sistemas de Banco de Datos: Son las bases de datos bibliográficas, bases de datos de prensa, bases de datos de informes de una empresa, etc. Ejemplos de sistemas de gestión de bases de datos relacionales/documentales Son los sistemas orientados a la gestión del conocimiento en las organizaciones, así como muchos de los sistemas de gestión bibliotecaria . Son Lotus Notes, FileMaker, Doris/ Loris (productos de la suite de Ever) entre otros
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Sistema Documental: Es aquel procedimiento manual, mecánico, automático o intelectual que hay que seguir para obtener entre todo el fondo bibliográfico analizado antes, aquellos documentos o referencias que respondan a cada consulta específica. Centros Documentales: Son aquellos que realizan una serie de tareas que forman parte de lo que algunos teóricos llaman proceso documental, dependiendo del grado de análisis, profundidad, fondo documental, objetivos perseguidos e información documental. |
Características que difieren a los centros de documentación de las bibliotecas informatizadas
Históricamente las bibliotecas cuentan en su favor con una serie de factores muy importantes a la hora de garantizar la democrática difusión del conocimiento:
Un centro de documentación es el lugar donde se almacena, se conserva y se difunde toda la documentación que sirve para la administración, laboratorios, y hoy día su sistema está informatizado.
Por lo tanto las bibliotecas ya no deberían llamarse bibliotecas. Son centros de documentación, puesto que utilizan sistemas informáticos. Son bibliotecas informatizadas.
Objetivos del centro de documentación
Cada uno de estos organismos como las bibliotecas y los centros de documentación, tienen objetivos y funciones específicos y poseen en su acervo determinados documentos. Sin embargo, lo que unifica a estos sistemas es el servicio que ofrecen: información.
Otra de las características comunes de los centros de documentación e información es la adquisición, conservación y organización de documentos.