Juegos sensoriales

y de conocimiento corporal

 

Juegos de discriminación táctil

Adivina

 

 Edad : A partir de 4 años

Materiales: Una sábana, tela grande o similar.

Organización inicial: Sentados en corro. En el medio se coloca la sábana de forma que tape los brazos de los alumnos.

Desarrollo: Se introduce un objeto bajo la sábana, sin que lo vean ellos. Se lo deben de ir pasando de mano en mano. Una vez que el objeto ha recorrido el círculo, tienen que adivinar, en voz alta y por orden, de qué objeto se trata. Cuando uno lo adivina, se introduce otro objeto lo empiezan a adivinar a partir del jugador que había acertado el anterior.

 

¿ Dónde está lo que te tocado ?

 

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Diversos objetos y pañuelos para vender los ojos.

Organización inicial: Por parejas. Uno de la pareja con los ojos vendados.

Desarrollo: El que tiene los ojos destapados trae un objeto cualquiera y se lo da a su compañero que tiene los ojos vendados. Éste lo palpa. A continuación, el objeto es devuelto por el alumno que va destapado. A la señal, los que iban vendados, se quitan el pañuelo y deben ir rápidamente a colocarse junto al objeto que les ha presentado su compañero.

 

El mensaje

 

Edad : A partir de 6 años

Materiales: Ninguno

Organización inicial: Grupos de siete u ocho, en fila..

Desarrollo: El último de la fila "escribe" un mensaje en la espalda del compañero que tiene delante como picar dos veces y rascar..., El mensaje debe de ir pasando de la misma manera hasta el primero de la fila. Éste deberá comprobar que el mensaje que ha recibido es el mismo que el que se inició.

 

El tren ciego

 

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Ninguno.

Organización inicial: Grupos de seis o siete, en fila. Todos con los ojos cerrados menos el último que es el maquinista.

Desarrollo: El maquinista golpea ligeramente el hombro del de delante que va pasando el golpe hasta el primero de la fila, el cual llevará la dirección en función de los golpes: hombro derecho, a la derecha; hombro izquierdo, a la izquierda; espalda, de frente...

 

La gallinita ciega

 

Edad : A partir de 4 años

Materiales: Un pañuelo para vendar los ojos.

Organización inicial: En corro y uno en el centro con los ojos vendados (gallinita).

Desarrollo: Los del corro cantan: "Gallinita ciega, ¿ qué se te ha perdido ? Una aguja y un dedal. Pues da tres vueltas y la encontrarás". Al acabar la canción, la gallinita intenta coger a un compañero e identificarlo mediante el tacto. Si acierta, el cogido pasa a ser la gallinita, si no, repite el mismo.

 

Corre, corre, la moneda

 

Edad : A partir de 6 años

Materiales: Varias monedas.

Organización inicial: Sentados en corro con las palmas de las manos hacia arriba de cada manera que cada alumno coloque su palma derecha sobre la palma derecha de su compañero de la izquierda.

Desarrollo: Se trata de pasar rápidamente una moneda, sin cogerla. La moneda pasa de la palma derecha de cada niño o niña a la palma derecha de su compañero de la izquierda. Se pueden introducir más de una moneda.

 

El burrito ciego

 

Edad : A partir de 8 años

Materiales: Pañuelos para vendar los ojos.

Organización inicial: Distribuidos por el espacio, sentados, menos dos parejas que se colocan en cada extremo del espacio. En cada pareja, uno con los ojos vendados que es el "burrito ciego" y el otro subido a su espalda (a caballito).

Desarrollo: Ambas parejas deben atravesar el espacio sin chocar con los que están sentados. El jinete guía al burrito ciego tirándole de la oreja izquierda para ir a la izquierda, de la oreja derecha para ir a la derecha, una vez sobre la cabeza para ir de frente y dos veces para pararse.

 

De pie a pie

 

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Dos pelotas ligeras.

Organización inicial: Dos equipos sentados en corro, descalzos. En cada equipo, una pelota.

Desarrollo: Cada pelota ha de dar la vuelta lo más rápidamente posible de la siguiente manera: el primero la sujeta con los pies y la pasa a los pies del siguiente, sin que la pelota toque el suelo. Si cae, vuelven a empezar.

 

 

¿ Cuántos dedos ?

 

Edad : A partir de 5 años

Materiales: Ninguno.

Organización inicial: Por parejas, uno delante de otro.

Desarrollo: El que está detrás apoya sus dedos en la espalda del de delante. Éste debe de adivinar cuántos dedos ha apoyado.

Variante: Pueden ser más compañeros los que pongan los dedos, en vez de uno.

 

 

Comer manzanas

 

Edad : A partir de 8 años

Materiales: Una cuerda larga, varios cordeles. Manzanas. Pañuelos para vendar los ojos.

Organización inicial: De la cuerda tensada en la pared a pared, se cuelgan, mediante los cordeles, diversas manzanas.

Desarrollo: Con los ojos vendados, deben intentar comerse las manzanas. Gana el que se la coma primero.

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