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La Mente Universal
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| La convivencia social
se fundamenta necesariamente en los funcionalismo de la Mente. Es
necesario explorar profundamente los diversos niveles de la mente. La esfera del pensamiento donde el hombre vive no está jamás encerrada dentro de la limitada circunferencia del cráneo, como generalmente suponen los ignorantes, y hasta los ignorantes ilustrados del mundo. Si existiera un hombre así, como creen esas gentes sería éste, desde luego, el hombre más desgraciado del mundo. Un hombre con el pensamiento encerrado entre el cráneo no podría ver ni percibir nada, sería un completo idiota viviendo entre las tinieblas más profundas. Esta desgraciada criatura no podría ver el Sol, ni la Luna, ni las estrellas, ni la tierra en que vivimos, ni las personas, ni las cosas, ni la Luz. Nada de lo que tiene existencia existiría en la mente de un hombre así; esto se explica por el hecho de que nada puede percibir el hombre que no exista de antemano en su propia mentalidad. Don Emmanuel Kant dijo en su "Crítica de la Razón Pura": "Lo exterior es lo Interior". Todo el Universo existe en la Mente Cósmica. La esfera mental de cada persona se extiende por todo el cosmos y llega hasta las estrellas más lejanas. Esta es la causa por la cual vemos, oímos y sentimos todo lo creado. Este es el motivo por el cual podemos ver las estrellas más lejanas. Nuestro pensamiento no está encerrado en e1 cráneo. Nuestro pensamiento se extiende por todo el cosmos. Nuestro pensamiento penetra en todas partes: mundos, soles, personas y cosas, todo está dentro del pensamiento de cada hombre. La Mente es Energía Universal. La Mente vibra y centellea en todo lo creado. El cerebro no es la mente. El cerebro es únicamente un centro receptor, una oficina radio telegráfica que recibe los mensajes de la Mente. El cerebro no piensa. Quien piensa es la mente y ésta no es el cerebro. Las religiones dicen que el alma humana tiene un cuerpo de carne y hueso. Los Teósofos sostienen que el alma tiene además del cuerpo de carne y hueso, un cuerpo mental. Todas las escuelas de Oriente y Occidente que se dedican al estudio del Ocultismo, le enseñan a manejar a sus estudiantes el cuerpo mental. El alma envuelta en el cuerpo mental puede transportarse a voluntad a otros planetas y ver lo que sucede allí. Todo el universo está dentro de la mente humana. Todas las mentes están dentro de todas las mentes. Vivimos mutuamente en la esfera del pensamiento ajeno. Los problemas económicos y sociales de cada persona viven en cada persona; nadie resulta ajeno a nadie. Todos estamos dentro de la mente de todos. El mendigo vive dentro de la menté del rico, y este último dentro de la mente del mendigo. Todos estamos sumergidos en el océano de la Mente Universal. IMAGINACION Y VOLUNTAD
Los dos polos de la mente son la imaginación y la voluntad.
La imaginación es femenina. La voluntad es masculina. La
clave del éxito se halla en la imaginación y
voluntad unidas en vibrante armonía.ACCION MENTAL
El inventor concibe con su imaginación: e1
teléfono, el radio, el automóvil, etc., y luego
con la voluntad, lo plasma, lo convierte en hechos, en realidades
concretas. Los modistos de París dictan las modas tal y como
ellos las conciben en su imaginación.EPIDEMIAS MENTALES
Si un hombre piensa tanto en sentido bueno como malo, las ondas que
emanan de su mente llegarán al cuerpo mental de cada
individuo. Las ondas mentales se propagan por todas partes. Cuando las
ondas son de sabiduría y amor, benefician a todos aquellos
que las reciben. Cuando las ondas están permeadas con la
devoción y veneración hacia Dios, llevan paz y
consuelo a todos aquellos que están en sufrimiento. Las
ondas mentales venenosas dañan la mente ajena. Las ondas
mentales de odios, envidias, codicia, lujuria, orgullo, pereza. gula,
etc., producen epidemias mentales. Las ondas mentales perversas
envenenan con su radiactividad a muchas mentes débiles. El
caso de "los rebeldes sin causa" es un buen ejemplo de lo que son las
epidemias mentales. Los "rebeldes sin causa" se han convertido en una
plaga mala y dañosa. La causa de esta epidemia mental
debemos buscarla en la imaginación mal usada. Los salones de
cine exhiben películas de bandidos y pistoleros que luego se
graban en la mente de los jovencitos. Los padres de familia regalan a
sus niños; pistolas, carritos de Guerra,
cañoncitos, soldaditos de plomo, ametralladoras de juguete,
etc., etc. Todo esto se refleja con fuerza en la imaginación
de niños y adolescentes. Vienen luego las revistas y cuentos
de ladrones y policías, las revistas
pornográficas, etc. El resultado de todo esto no se hace
esperar, y al poco tiempo, el niño, el adolescente se
convierte de hecho en el rebelde sin causa, y más tarde, en
el ladrón, en el bandido profesional, en e1 timador, etc.HIGIENE MENTAL
Se necesita practicar higiene mental. Es urgente una medicina
preventiva. Cultive Ud. la sabiduría y el amor. Haga Ud.
mucha oración diariamente. Seleccione Ud.. las obras de
arte: le aconsejamos la buena música, la música
clásica, la buena pintura, las obras de un Miguel Angel, las
Grandes Operas, etc. Evite Ud. los espectáculos
dañosos para la mente: los espectáculos
sangrientos como el boxeo, la lucha libre, los toros, etc. Esta clase
de espectáculos producen epidemias mentales. Cuide Ud. su
mente: no permita Ud. que dentro del templo de la mente penetren los
malos pensamientos. Sea Ud. puro en pensamiento, palabra y obra.
Enséñele a sus hijos todo lo bueno, lo verdadero
y lo bello.ORIGENES DE LA MENTE UNIVERSAL
La Gran Realidad Divina surgió de su propio seno en 1a
Aurora de este Universo Solar en el cual vivimos, nos movemos y tenemos
nuestro Ser. La Gran Realidad no se conoce a sí misma, pero
al contemplarse en el espejo viviente de la Gran Imaginación
de la Naturaleza llega entonces a conocerse a si misma. De este modo se
crea una actividad mental, vibratoria, por medio de la cual la Gran
Realidad conoce sus imágenes infinitas que lucen
maravillosas en el escenario cósmico. Esta actividad que
saliendo de la periferia se dirigió al Centro, es 1o que se
llama Mente Universal.Todos los seres vivimos sumergidos en el océano infinito de la Mente Universal. Así todos vivimos dentro de todos. Nadie puede separarse mentalmente. "La herejía de 1a separatividad es la peor de las herejías". La actividad intelectual de la Mente Universal dimana de una fuerza centrípeta; y como a toda acción sigue una reacción, la fuerza centrípeta a1 hallar en el centro una resistencia, reacciona y crea una actividad centrífuga llamada Alma Cósmica. Esta Alma Cósmica, vibratoria, resulta ser un Mediador entre el centro y la periferia, entre el Espíritu Universal de Vida y la Materia, entre la Gran Realidad y sus Imágenes Vivientes. Un Gran Maestro dijo: El Alma es el producto de la acción centrifuga de la actividad Universal impelida por la acción centrípeta de la Imaginación Universal". Términos: Centrifugo: Es la fuerza que trata de alejarse del centro. La fuerza que van del centro a la periferia. Centrípeto : Fuerza que es atraída por el centro. Fuerza que fluye de la periferia al centro. Todo individuo puede fabricar Alma. Cuando conocemos la técnica de 1a Meditación Interna, cuando dirigimos el poder mental al interior de nuestro propio divino Centro, la resistencia que hallaremos internamente causará su reacción y cuanto más vigorosa sea la fuerza centrípeta que apliquemos, más vigorosa será también la fuerza centrifuga que se forma. Así fabricamos alma. Así el alma crece y se expande. El Alma fuerte y robusta encarna y transforma el cuerpo físico: lo transforma en materia más sutil y elevada hasta convertirlo también en alma. PRACTICA
Aprenda Ud. a usar su imaginación y voluntad, unidas en
vibrante armonía. Acostado en su lecho o sentado en un
cómodo sillón, imagine un lugar lejano bien
conocido (una casa, un parque, alguna avenida, una ciudad, etc.)
Adormézcase con esa imagen en su mente. Cuando ya se halle
dormitando y con la imagen en su mente, realice esa
imaginación: olvídese del sitio donde su cuerpo
se encuentra ponga en juego su fuerza de voluntad y lleno de plena
confianza en si mismo, camine por el sitio imaginando. Camine como si
estuviera en carne y hueso en el lugar imaginado. Si la practica se
hace correctamente, Ud. se desdoblará y entonces su alma se
transportará a ese lugar donde Ud. podrá ver y
oír todo 1o que allí sucede.Samael Aun Weor
LA MENTE Quienes suponen que la mente es el cerebro están totalmente equivocados. La mente es energética, sutil puede independizarse de la materia, puede en ciertos estados hipnóticos o durante el sueño normal transportarse a sitios muy remotos para ver y oír lo que está sucediendo en esos lugares. En los laboratorios de parapsicología se hacen notables experimentos con sujetos en estado hipnótico. Muchos sujetos en estado hipnótico han podido informar con minuciosidad de detalles sobre acontecimientos, personas y situaciones que durante su trance hipnótico se estuvieron sucediendo a remotas distancias. Los científicos han podido verificar después de esos experimentos la realidad de esas informaciones. Han podido comprobar la realidad de los hechos, la exactitud de los acontecimientos. Con estos experimentos de los laboratorios de parapsicología está totalmente demostrado por la observación y la experiencia que el cerebro no es la mente. Realmente y de toda verdad podemos decir que la mente puede viajar a través del tiempo y del espacio, independientemente del cerebro, para ver y oír cosas que se suceden en lugares distantes. La realidad de las extra percepciones sensoriales está ya absolutamente demostrada, y sólo a un loco de atar o a un idiota podría ocurrírsele negar la realidad de las extra percepciones. El cerebro está hecho para elaborar el pensamiento, pero no es el pensamiento. El cerebro tan sólo es el instrumento de la mente. No es la mente. Nosotros necesitamos estudiar a fondo la mente si es que de verdad queremos conocer en forma íntegra eso que se llama Amor. Los niños y los jóvenes, varones y mujeres, tienen mentes más elásticas, dúctiles, prontas, alertas, etc. Muchos son los niños y jóvenes que gozan preguntando a sus padres y maestros sobre tales o cuales cosas. Ellos desean saber algo más, quieren saber y por eso preguntan, observan, ven ciertos detalles que los adultos desprecian o no perciben. Conforme pasan los años, conforme avanzamos en edad, la mente se va cristalizando poco a poco. La mente de los ancianos está fija, petrificada, ya no cambia ni a cañonazos. Los viejos ya son así y así mueren, ellos no cambian, todo lo abordan desde un punto fijo. La chochera de los viejos, sus prejuicios, ideas fijas, etc., parecen todo junto una roca, una piedra, que no cambia de ninguna manera. Por eso dice el dicho vulgar: "Genio y figura hasta la sepultura". Se hace urgente que los maestros y maestras encargados de formar la personalidad de los alumnos y alumnas, estudien muy a fondo la mente a fin de que puedan orientar a las nuevas generaciones inteligentemente. Es doloroso comprender a fondo cómo a través del tiempo se va petrificando la mente poco a poco. La mente es el matador de lo real, de lo verdadero. La mente destruye el Amor. Quien llega a viejo ya no es capaz de amar porque su mente está llena de dolorosas experiencias, prejuicios, ideas fijas corno punta de acero, etc. Existen por ahí viejos verdes que se creen capaces de amar todavía, pero lo que sucede es que dichos viejos están llenos de pasiones sexuales seniles, y confunden la pasión con el Amor. Todo viejo verde y toda vieja verde pasan por tremendos estados lujuriosos pasionales antes de morir, y ellos creen que eso es Amor. El Amor de los viejos es imposible porque la mente lo destruye con sus chocheras, ideas fijas, prejuicios, celos, experiencias, recuerdos, pasiones sexuales, etc., etc., etc. La mente es el peor enemigo del Amor. En los países super civilizados el Amor ya no existe, porque la mente de las gentes sólo huele a fábricas, cuentas de banco, gasolina y celuloide. Existen muchas botellas para la mente, y la mente de cada persona está muy bien embotellada. Unos tienen la mente embotellada en el abominable comunismo, otros la tienen embotellada en el despiadado capitalismo. Hay quienes tienen la mente embotellada en los celos, en el odio, en el deseo de ser rico, en la buena posición social, en el pesimismo, en el apego a determinadas personas, en el apego a sus propios sufrimientos, en sus problemas de familia, etc., etc., etc. A la gente le encanta embotellar la mente. Raros son aquellos que se resuelven de verdad a volver pedazos la botella. Necesitamos libertar la mente, pero a la gente le agrada la esclavitud. Es muy raro encontrar a alguien en la vida que no tenga la mente bien embotellada. Los maestros y maestras deben enseñar a sus alumnos y alumnas todas estas cosas. Deben enseñar a las nuevas generaciones a investigar su propia mente, a observarla, a comprenderla. Sólo así, mediante la comprensión de fondo, podemos evitar que la mente se cristalice, se congele, se embotelle. Lo único que puede transformar el mundo es eso que se llama Amor; pero la mente destruye el Amor. Necesitamos estudiar nuestra propia mente, observarla, investigarla profundamente, comprenderla verdaderamente. Sólo así, sólo haciéndonos amos de sí mismos, de nuestra propia mente, mataremos al matador del Amor, y seremos felices de verdad. Aquellos que viven fantaseando a lo lindo sobre el Amor, aquellos que viven haciendo proyectos sobre el Amor, aquellos que quieren que el Amor opere de acuerdo a sus gustos y disgustos, proyectos y fantasías, normas y prejuicios, recuerdos y experiencias, etc., jamás podrán saber realmente lo que es Amor. De hecho, ellos se han convertido en enemigos del Amor. Es necesario comprender en forma íntegra lo que son los procesos de la mente en estado de acumulación de experiencias. El maestro, la maestra, regañan muchas veces en forma justa, pero a veces, estúpidamente y sin verdadero motivo, sin comprender que todo regaño injusto queda depositado en la mente de los estudiantes. El resultado de semejante proceder equivocado suele ser la pérdida del Amor para el maestro, para la maestra. La mente destruye el Amor y esto es algo que los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades no deben olvidar jamás. Es necesario comprender a fondo todos esos procesos mentales que acaban con la belleza del Amor. No basta ser padre o madre de familia; hay que saber amar. Los padres y madres de familia creen que aman a sus hijos e hijas porque los tienen, porque son suyos, porque los poseen como quien tiene una bicicleta, un automóvil, una casa. Ese sentido de posesión, de dependencia, suele confundirse con el Amor, pero jamás podría ser Amor. Los maestros y maestras de nuestro segundo hogar que es la escuela, creen que aman a sus discípulos, a sus discípulas, porque les pertenecen como tales, porque los poseen, pero eso no es Amor. El sentido de posesión o dependencia no es Amor. La mente destruye el Amor y sólo comprendiendo todos los funcionalismos equivocados de la mente, nuestra forma absurda de pensar, nuestras malas costumbres, hábitos automáticos, mecanicistas, manera equivocada de ver las cosas, etc., podemos llegar a vivenciar, a experimentar de verdad eso que no pertenece al tiempo, eso que se llama Amor. Quienes quieren que el Amor se convierta en una pieza de su propia máquina rutinaria, quienes quieren que el Amor camine por los carriles equivocados de sus propios prejuicios, apetencias, temores, experiencias de la vida, modo egoísta de ver las cosas, forma equivocada de pensar, etc., acaban de hecho con el Amor porque éste jamás se deja someter. Quienes quieren que el Amor funcione como "yo quiero" como "yo deseo", como "yo pienso", pierden el Amor porque Cupido, el dios del Amor, no está dispuesto jamás a dejarse esclavizar por el Yo. Hay que acabar con el Yo, con el Mí Mismo, con el Sí Mismo para no perder el Niño del Amor. El Yo es un manojo de recuerdos, apetencias, temores, odios, pasiones, experiencias, egoísmos, envidias, codicias, lujuria. etc., etc. Sólo comprendiendo cada defecto por separado, sólo estudiándolo, observándolo directamente no sólo en la región intelectual sino también en todos los niveles subconscientes de la mente, va desapareciendo cada defecto, vamos muriendo de momento en momento. Así, y sólo así, logramos la desintegración del Yo. Quienes quieren embotellar el Amor dentro de la horrible botella del Yo, pierden el Amor. Se quedan sin él, porque el Amor jamás puede ser embotellado. Desgraciadamente la gente quiere que el Amor se comporte de acuerdo con sus propios hábitos, deseos, costumbres, etc. La gente quiere que el Amor se someta al Yo y eso es completamente imposible porque el Amor no le obedece al Yo. Las parejas de enamorados, o mejor dijéramos apasionados, suponen que el Amor debe marchar fielmente por los carriles de sus propios deseos, concupiscencias, errores, etc., y en esto están totalmente equivocados. "¡Hablemos de los dos!", dicen los enamorados o apasionados sexualmente, que es lo que más abunda en este mundo. Y luego vienen las pláticas, los proyectos, los anhelos y suspiros. Cada cuál dice algo, expone sus proyectos, sus deseos, su manera de ver las cosas de la vida, y quiere que el Amor se mueva como una máquina de ferrocarril por los carriles de acero trazados por la mente. ¡Cuán equivocados andan esos enamorados o apasionados! ¡Qué lejos están de la realidad! El Amor no le obedece al Yo, y cuando quieren los cónyuges ponerle cadenas al cuello y someterlo, huye dejando a la pareja en desgracia. La mente tiene el mal gusto de comparar. El hombre compara una novia con otra. La mujer compara un hombre con otro. El maestro compara a un alumno con otro, a una alumna con otra, como si todos sus alumnos no mereciesen el mismo aprecio. Realmente toda comparación es abominable. Quien contempla una bella puesta de Sol y la compara con otra, no sabe realmente comprender la belleza que tiene ante sus ojos. Quien contempla una bella montaña y la compara con otra que vio ayer, no está realmente comprendiendo la belleza de la montaña que tiene ante sus ojos. Donde existe comparación no existe el Amor verdadero. El padre y la madre que aman a sus hijos de verdad, jamás los comparan con nadie, les aman y eso es todo. El esposo que realmente ama a su esposa, jamás comete el error de compararla con nadie, la ama y eso es todo. El maestro o la maestra que aman a sus alumnos y alumnas, jamás los discriminan, nunca les comparan entre sí, les aman de verdad y eso es todo. La mente dividida por las comparaciones, la mente esclava del dualismo, destruye el Amor. La mente dividida por el batallar de los opuestos no es capaz de comprender lo nuevo, se petrifica, se congela. La mente tiene muchas profundidades, regiones, terrenos subconscientes, recovecos, pero lo mejor es la Esencia, la Conciencia, y está en el centro. Cuando el dualismo se acaba, cuando la mente se torna íntegra, serena, quieta, profunda, cuando ya no compara, entonces despierta la Esencia, la Conciencia, y ése debe ser el objetivo verdadero de la Educación Fundamental. Distingamos entre objetivo y subjetivo. En lo objetivo hay consciencia despierta. En lo subjetivo hay consciencia dormida, subconsciencia. Sólo la conciencia objetiva puede gozar el conocimiento objetivo. La información intelectual que actualmente reciben los alumnos y alumnas de todas las escuelas, colegios y universidades es subjetiva ciento por ciento. El conocimiento objetivo no puede ser adquirido sin conciencia objetiva. Los alumnos y alumnas deben llegar primero a la auto-conciencia y después a la consciencia objetiva. Sólo por el camino del Amor podemos llegar a la conciencia objetiva y el conocimiento objetivo. Es necesario comprender el complejo problema de la mente si es que de verdad queremos recorrer el camino del Amor. Samael
Aun Weor.
Educación Fundamental. |
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