UNIVERSIDAD YACAMBU
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOS VIRTUALES
POSTGRADO DE GERENCIA MENCIÓN REDES Y
TELECOMUNICACIONES
GESTIÓN DEL CAMBIO
INTEGRANTE:
Angel D. Medina
[email protected]
Octubre 2002.
1.
Definición Personal de Liderazgo.
2.
¿El Líder nace o se hace?
3.
Tipos de Liderazgo.
4. ¿Cómo mejorar el Liderazgo en el Proceso del que son Co-dueños?
5. Comentarios sobre los artículos ubicados en Internet sobre el tema.
6. Infografia.
1. Definición Personal de Liderazgo.
El liderazgo implica la combinación de ciertos factores específicos dependiendo de las características personales de cada líder en particular.
Ser líder no es simplemente dar ordenes debe saber educar e instruir al grupo que maneja en conocimientos puntuales que ayuden al personal bajo su mando a lograr los objetivos planteados por la organización a la que pertenecen.
La característica principal de un líder de debe ser la de poseer una mente abierta, para aceptar sugerencias de sus subordinados y de las personas con las cuales interactúa, con el objetivo de obtener conocimiento sobre nuevas ideas, tener la capacidad de aprender de errores anteriores y poder manejar coyunturas inesperadas, combinando esto con la habilidad de lograr comunicar en forma clara y precisa sus ideas para buscar respuestas positivas a determinadas situaciones.
En conclusión verdadero líder debe estar en capacidad para tomar las decisiones apropiadas basado en su experiencia y aprendizaje continuo, además, de lograr una integración entre él y su equipo de trabajo, motivación del grupo y la comunicación necesaria para lograr los objetivos planteados.
Posición1: Según Jorge Yarse en su artículo publicado en la pagina del Instituto Latinoamericano de Desarrollo Humano y Organizacional(2002):
"Para responder si el líder nace o se hace
quisiéramos preguntarnos por un liderazgo que dependa más del efecto del líder
en los seguidores que de la personalidad misma del líder o de sus condiciones
excepcionales, sin que éstas dejen de ser importantes a la hora de considerar su
actuación frente al grupo de que se trata.
Con esa idea delante, entonces la respuesta más pertinente a esa pregunta es que
el líder no nace sino que se hace. Eso quiere decir que estamos hablando de un
liderazgo accesible a muchas personas, no reservado a una élite o a una minoría,
ni a los grandes personajes a los que antes nos referimos."
Posición 2: Tomado de un articulo publicado por Teresa León en el diario el Nacional (1998):
"Muchas de las teorías actuales tienen su
raíz en los estudios inmediatamente posteriores a la II Guerra Mundial, que se
concentraron en las destrezas del liderazgo militar. Este vínculo militar fue
promovido por personas como sir William Slim de Field Marshall, quien poco
después del conflicto bélico dio una conferencia a los ejecutivos del Reino
Unido sobre la 'gerencia a través del liderazgo', alegando que los principios
del liderazgo militar podían usarse en las empresas.
Hasta la fecha, la noción de que los líderes nacen y no se hacen ha prevalecido
en la sociedad, pero las observaciones de sir William sugerían que podría haber
destrezas de liderazgo transferibles. La idea fue desarrollada por personas como
John Adair, el primer profesor británico de liderazgo que incorporó tales
habilidades en su modelo de Aprendizaje de Centro de Acción, adoptado en
Sandhurst, escuela de capacitación para oficiales de la Marina británica."
Posición 3: Según John Kotter:
"Considera que el liderazgo puede ser una mezcla de ambas posiciones, por cuanto existen personas que parecen ser lideres naturales pero que en realidad han aprendido a desarrollar sus propias capacidades de liderazgo a lo largo del tiempo y de la experiencia, mientras que otro grupo de personas tienen ciertas limitaciones (incluso de herencia genética) para definir lo que quieren y pueden hacer en la vida. De acuerdo con ello, el verdadero desafío radica en cómo es desarrollado ese potencial de liderazgo por cada individuo. Esta idea es reforzada por Kotter cuando afirma ... No se puede enseñar liderazgo. Las personas aprenden a liderar de la misma forma como aprenden cualquier otra función social complicada, es decir, lentamente, a lo largo de muchos años y principalmente por el método de prueba y error, orientadas por una visión de lo que es un buen liderazgo y frecuentemente con el estimulo del modelo de otras personas con gran capacidad de liderazgo. "
Posición personal: A mi entender una persona para ser líder debe nacer con algunas de las característica antes mencionadas ya que no todas las personas las poseen, pero estas deben ser moldeadas con el tiempo a través un proceso de aprendizaje continuo de las experiencias vividas tanto por él como por su antecesores, por lo tanto, el líder no se hace, sino que se nace y se perfecciona con el tiempo.
Posición1: Según John Kotter: Más
que identificar estilos concretos de liderazgo, se debe ser un líder más
participativo, que comparta su amplia responsabilidad con otros dentro de la
organización, todo ello dentro de un esquema sistémico orientado hacia el logro
de los objetivos propuestos. Sin embargo, señala que debe transmitir una gran
seguridad en los siguientes aspectos:
- En sí mismo y en sus propias conviccioness.
- En su habilidad, no sólo para organizar llas tareas,
sino también para desempeñarlas correctamente.
- En los objetivos que se marca.
- En su capacidad para tomar decisiones
Posición 2: C. Wright Mills y H.
Gerth distinguen tres tipos de liderazgo:
* Líder de "routine": que no crea ni su papel ni el contexto en que lo desempeña
sino cumple únicamente, dentro de los límites generalmente previstos, un papel
de guía de una institución ya existente, un papel al que le imprime su sello
personal.
* Líder innovador: que reelabora radicalmente su papel de guía de una
institución ya existente y a pesar de todo reelabora el papel mismo de esa
institución.
* Líder promotor: que crea tanto su papel como el contexto en que lo realiza
(fundador de un grupo, un sindicato, un partido, o también un estado, siempre y
cuando logre darle un mínimo de consistencia a su iniciativa y mantenga una
posición de líder dentro de la institución que ha promovido.
Posición 3: Según Kurt Lewin, existen dos tipos de Liderazgo:
*Autocrático: un estilo de liderazgo donde el líder toma las decisiones sin consultar con su grupo y en forma arbitraria.
*Democrático: Donde le líder consulta y explica las razones de sus decisiones a los integrantes de su grupo.
Posición personal: Rallph M. Stogdill, en su resumen de teorías e investigación del liderazgo, señala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto, al igual existen cantidades de tipos de liderazgo según el punto de vista del investigador, esto nos lleva a la conclusión de que no existe un tipo estándar de liderazgo, si no que el líder debe asumir la posición más optima dependiendo del caso que se le presente.
Tipo de Liderazgo en el proceso del que son Condueños:
En este caso en particular el proceso de donde soy co-dueño, se desarrolla en el Instituto de Tecnología de los Llanos, lo cual implica que existen una gran variedad de tipos de liderazgo dependiendo de la persona que lo ejerce, se debe tomar en cuenta que tanto el personal docente mientras labora dentro de su aula es totalmente autónomo, lo cual se presta para que cada profesor ejerza con su propio estilo el liderazgo de su grupo de estudiantes. En mi caso en particular adopto un tipo de liderazgo democrático en el cual se le da plena participación al alumno en la toma de decisiones que puedan afectar al grupo.
4. ¿Cómo mejorar el Liderazgo en el Proceso del que son Co-dueños?
Es mi opinión muy personal que la función de un docente no puede restringirse a la sola función de impartir clases, por el contrario un docente en su papel de educador debe asumir varios roles de importancia en la formación del educando, por lo que es fundamental que sea un orientador, facilitador, que logre una integración con el grupo de estudiantes, a través de una comunicación interactiva, donde no solo se va a enseñar sino también a aprender, por lo tanto se debería asumir un tipo de liderazgo que se amolde a estas características como el estilo democrático, siendo un líder innovador y promotor de las sugerencias e inquietudes de sus alumnos.
5. Comentarios sobre los artículos ubicados en Internet sobre el tema.
* En le articulo publicado en: http://www.monografias.com/trabajo3/gerenylider/gerenylider.shtml se destaca que es realmente fácil como dice K. Blachard (1991):
"Se logra mayor rentabilidad,
productividad, calidad y clima de equipo, ¿es suficiente para un mando leer
estas líneas o un libro sobre liderazgo para, automáticamente ser un líder de
equipo?."
Como ya se ha mencionado anteriormente no todos los que ocupan cargos donde se
deben tomar decisiones son en realidad líderes, por lo tanto es muy difícil que
con solo leer u8ntexto sobre el liderazgo se pueda ser automáticamente un líder,
por lo que estos se forman a través, de un largo proceso de aprendizaje.
* En la dirección electrónica: http://www.tullamedia.com/upr/liderazgo/revision_literatura.html : se hace referencia a varios autores que definen cada uno según su criterio el concepto de Liderazgo lo que es una muestra más de la diversidad de opiniones que rodean a este concepto, en el se hace una comparación entre la productividad de varios tipos de lideres para comprobar en forma fehaciente las habilidades que debe tener un líder.
* En el articulo publicado en la siguiente dirección electrónica:
http://www.geocities.com/sencillolocke/liderazgo/liderazgo.htm: se toma como referencia los estudios realizados por Weber, para identificar tres tipos de liderazgo, El liderazgo carismático, El liderazgo autoritario y El liderazgo legal burocrático y las tipologías ofrecidas por Lippit y White estudiosos también de Weber, según estos autores los líderes se dividen en: Autoritarios - Paternalistas, Laissez-faire (“dejar hacer”;), Democráticos y Participativos y aseguran que según este análisis, los grupos más eficaces tienen líderes autoritarios, pero no alcanza la calidad que consiguen los grupos con líderes democráticos. En este punto difiero de ellos ya que en mi opinión y como lo he expresado un líder debe ser democrático y participativo, por que un líder debe saber aprovechar al máximo el recurso humano que posee y que mejor forma que aprender de la experiencia.
http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml
En esta dirección electrónica podrá encontrar todo lo referente a la gerencia en primer lugar, también encontrará los conceptos y tipos de liderazgo según el punto de vista de varios autores.
http://www.tullamedia.com/upr/liderazgo/revision_literatura.html
Esta investigación tiene como propósito el estudio del Liderazgo dentro de
las organizaciones. La misma tiene el objetivo pedagógico de obtener la
experiencia de realizar un trabajo de investigación dentro de la psicología
organizacional. El estudio tiene como propósito investigar los diversos tipos de
Liderazgo que se pueden observar dentro de las organizaciones según Kurt Lewin
(1939).
http://rrpac.upr.clu.edu:9090/~treyes/trabajosdeestudiantes.htm
Este trabajo investigativo reúne una serie de conceptos relacionados con el liderazgo desde el liderazgo en los niños hasta los tipos de liderazgos, a demás de un enfoque de profesores como lideres.
http://www.geocities.com/sencillolocke/liderazgo/liderazgo.htm
Este trabajo esta enfocado hacia un punto de vista tradicional del liderazgo como lo es el de Weber y los enfoques modernos del liderazgo realizados por Halpin y Winer (1952) , uniendo estas dos dimensiones realizan cuatro estilos conductuales de liderazgo.
http://www.pucpr.edu/educontinua/liderazgo/documentos_word/WEB/I/4.HTM
La clásica pregunta que la gente se hace en torno al liderazgo es ésta: el líder, ¿nace o se hace?. Puede que al plantearse la pregunta, flote en el ambiente la idea de un liderazgo carismático, unido al poder, a la sangre o a factores de otro orden (religiosos, familiares, etc.)
http://www.monografias.com/trabajos11/gerencia/gerencia.shtml
La senda o el pasaje que cualquier
ejercicio de autoridad y liderazgo encamina, permite el progreso de una forma,
estado o formación a otra forma, estado o realidad. El verdadero liderazgo es el
que encamina el progreso de un estado a otro superior. Esto es también la
esencia de la transformación, que es el paso preliminar a la verdadera
innovación, que actualiza y asegura la organización"
http://www.monografias.com/trabajos3/conadmin/conadmin.shtml
En esta dirección electronica usted podrá encontrar los conceptos basicos de la administración entre ellos el liderazgo y los tipos de liderazgo.