2  Unidad 2

     2.1 Desarrollo de un protocolo de investigación.

     2.2 Planteamiento del problema

     2.3 Objetivos

     2.4 Justificación

     2.5 Validación de la investigación

     2.6 Estudio de impacto.

     2.7 Identificar las fuentes de información necesarias para su investigación y

           las técnicas e instrumentos propios para el acopio de la información.

Semana 4 Clase (Lu/07/Sep/09 al Vi/11/Sep/09)

            1.- El equipo No. 6 expondrá con ayuda de cañón proyector los

                  Capítulos 1, 2 y 3

                  Libro: Presentación de Anteproyectos e Informes de Investigación

                  Autor: Corina Schmelkes

            2.- El equipo No. 1 expondrá los Capítulos 8 y 9, del:

                  Libro: Presentación de Anteproyectos e Informes de Investigación

                  Autor: Corina Schmelkes

            3.- El equipo No. 2 expondrá con ayuda de cañón proyector el Capítulo 10 Cronograma,

                  el Capítulo 11 Presupuesto y el Capítulo 12 Difusión

                  Libro: Presentación de Anteproyectos e Informes de Investigación

                  Autor: Corina Schmelkes

            4.- Todos habrán ya estudiado lo referente al Anteproyecto (páginas xxxi a xxxv) y

                  los Capítulos 1 al 12 y 16 de Corina Schmelkes

5.- En equipos, con portada, escrito en Word, arial, 12, entregar la Tarea No. 4:

     Que consiste en elaborar un escrito, de 1 a 2 cuartillas (páginas) que incluya:

     5.1 Elaborar un cuestionario en torno a los parámetros utilizados para validar una

            investigación (viabilidad, o posibilidad de realización, relevancia, impacto, etc),

            cuyas respuestas le permitan reflexionar acerca de ellos. Redactar sus resultados.

     5.2 Elaborar un cuestionario cuyas respuestas le permitan reflexionar acerca del impacto

           social, ético, tecnológico, económico y ambiental del proyecto. Redactar sus resultados.

     5.3 Identificar las fuentes de información necesarias para su investigación y

           las técnicas e instrumentos propios para el acopio de la información.

6.- Cada equipo vendrá preparado para exponer mediante cañón o acetatos cada uno de los 3

      apartados de su Tarea No. 4. y también cada equipo deberá venir preparado para

      exponer la Tarea Extra del Punto 8.

            7.- Exposición por el maestro acerca de aspectos diversos acerca de la práctica de la investigación.

            8.- Entregar una Tarea EXTRA que consiste en al menos un TEMA (Tema, Título, Descripción y Justificación)

                 por cada integrante del equipo de acuerdo al Tema-Título de su anteproyecto

                 (Entregar individual con Portada por aparte que diga Tarea EXTRA).

            9.- En clase se les aprobará uno ó varios Temas para investigar. Posteriormente escogerán solamente uno.