COMITÉ DE LA REFORMA ACADEMICA
PARA LA HOMOLOGACIÓN DE LAS CARRERAS DE:
I.1.1 Copia del acta de Consejo Directivo y de la
instalación del
comité de la Reforma
por Escuela
I.1.2 Copia del nombramiento del coordinador de la
escuela
I.1.3 Visión, Misión y Objetivos
Generales de la Escuela
I.1.4 Copia del Plan de Desarrollo, PROMEP y PIFI de
la Escuela
I.1.5 Copia de la Retícula, Hoja
Kardex y Tríptico de cada carrera
I.2.1 Fuentes externas e
internas
Elaboración, aplicación y análisis de las
encuestas siguientes:
o
Encuestas
a egresados de las carreras de la escuela
o
Encuestas
a los aspirantes de bachillerato
o
Encuestas
a nuestros alumnos de últimos semestres
o
Encuestas
al sector empleador
o
Encuestas
a los maestros de nuestra escuela
Hacer paneles y/ó sesiones con empleadores y
anotar las
relatorías y
conclusiones
I.2.2 Fuentes de la
ciencia/disciplina
·
Hacer
reuniones/adjuntar relatorías con especialistas del área
·
Adjuntar
las recomendaciones de las CIEES
·
Adjuntar
los parámetros del CACEI que apliquen a la carrera
·
Adjuntar
los análisis de los Planes y Programas de estudio de
las
carreras en Instituciones reconocidas
I.2.3 Hacer un informe acerca de
qué y el cómo de la enseñanza de
la carrera. (SEP,
UNESCO, CIEES, CACEI, etc)
I.2.4.1 Analizar el Plan de Desarrollo de la Escuela y elaborar un
documento en donde reflexionemos acerca de la misión,
visión, objetivos, fortalezas, debilidades, oportunidades,
amenazas y prioridades ahí expresados.
I.2.4.2 Elaborar un escrito acerca de los Fines actuales de la
Escuela, alineados con
los Fines de la Universidad y de la
Educación.
I.2.4.3 Analizar el currículo vigente y elaborar los documentos sig:
I.2.4.4 Elaborar una conclusión
por escrito en donde se listen las
metodologías en que se lleva la práctica docente y las que
se
recomiendan; anexar la retícula y una lista de observaciones
de posibles inconsistencias en cuanto a secuencia y
seriación
de las asignaturas; adjuntar una lista de las
asignaturas
obsoletas ó incongruentes y una lista de
asignaturas
pertinentes que no están actualmente incluídas.
I.2.4.5 Elaborar un documento en donde se asiente la definición
actual de la carrera,
del aspirante y del egresado y sus
inconsistencias con
el programa actual.
I.2.4.6 Elaborar un documento que explique el propósito general de
la currícula, metas, áreas del conocimiento y campos de
estudio, modalidad
y temporalidad y distribución; evaluando
el examen de
admisión para ver si está cumpliendo con el
perfil de
ingreso, anotando y analizando los índices de
deserción,
eficiencia terminal, reprobación y uso de
oportunidades
de acreditación. Y revisar la normatividad
académica
vigente y adjuntarla.
I.3 Elaborar un escrito para
justificar la nueva propuesta curricular
a
partir de todos los elementos encontrados en el diagnóstico.