Wider die Untertanenfabrik

CIP- Einheitsaufnahme:

Signatur ULB Münster: 59 5585

Wider die Untertanenfabrik

Handbuch zur Demokratisierung der Hochschule

Stephan Leibfried (Hg.)

Köln 1967

ISBN: ?

Seitenanzahl: 388

Autor dieser Beschreibung: Marc Kaulisch

Inhaltsverzeichnis

I Entwicklung der Hochschule seit 1945

Habermas Vom sozialen Wandel akademischer Bildung

Meschkat Auf Sand gebaut? Gedanken zur neuen Universität

Gorz Studium und Facharbeit heute

Altvater Krise und Kritik - Zum Verhältnis von ökonomischer Entwicklung und Bildungs- und Wissenschaftspolitik

Heer Die Monopole und die Festung Wissenschaft - Die Universität als Objekt der Politik

II Anpassung der Universität: Die Wissenschaftsratsempfehlungen zur Studienreform

Habermas Zwangsjacke für die Studienreform - Die befristete Immatrikulation und der falsche Pragmatismus des Wissenschaftsrates

Nyssen Die gesellschaftspolitischen Implikationen der geplanten »Neuordnung des Studiums«

Wissenschaftslose Praxis und praxislose Wissenschaft - Stellungnahme der Beratungskommission für Fragen der Studienreform an der Freien Universität Berlin

III Arbeit, Angst und Aufstand der Studierenden

Nitsch/Gerhardt/Offe/Preuß Die soziale Lage der Studentenschaft

Geulen/Bacia Arbeit und Angst im Leistungsbetrieb

Kleemann Domestizierung oder Radikalisierung? - Die Chancen der Wohnheimerziehung

Geulen Im Räderwerk - Zum akademischen Disziplinarrecht

Preuß Gutachtliche Äußerung zur studentischen Beteiligung an Disziplinarausschüssen

Lefèvre/Weller Zur Geschichte der Berliner Studentenbewegung

IV Hochschulkritik als Emanzipation: Vom Konsumenten zum Rezensenten

Nitsch Vorlesungsrezensionen als Hochschulkritik - Zur Problematik studentischer Rezension von Lehrveranstaltungen mit einem Vorwort von Ernst Eiltz sowie Literaturhinweisen

Müller Zur Prüfungskritik

Hopf Schlimmstenfalls trivial

von Eynern Vier minus

Rezensionspraxis - Zwei Beispiele

VI Die Hochschule im Prozess der Demokratisierung

Nitsch Thesen zur Demokratisierung der Studienreform

Nevermann Studienreform als politische Bildung

Anregungen zu einem Dringlichkeitsprogramm - Auszug aus dem Gutachten »Studienreform ohnr Hochschulreform« der VdS-Kommission zur Neugründung von wissenschaftlichen Hochschulen

Was will der AstA? - Organisationsmodell einer demokratischen Hochschule

VII Von der Hochschul- zur Gesellschaftspolitik

Demokratische Freiheit in allen gesellschaftlichen Bereichen - Resolution des Sit-in vom 22./23. Juni 1966

Universität und Völkermord: Unkritischer Lieferant oder aufgeklärte Wissenschaft, Vietnambeschluß des Konvents der Freien Universität Berlin vom 26. Mai 1967

Warum nicht nur studieren? Stellungnahme des AstA der Freien Universität vom 5. Juli 1967

Was ist die kritische Universität? Auszug aus dem provisorischen Verzeichnis der Studienveranstaltungen der Berliner Kritischen Universität für das Wintersemester 1967/68

Nitsch Argumente für eine »Kritische Universität«

»Politisierte Wissenschaft« - Ein Diskussionsbeitrag zur Kritischen Universität

Leibfried/Preuß Wissenschaft als gesellschaftliche Praxis im Interesse der Emanzipation - Thesen zum politischen Mandat der Studentenschaft

Preuß Wissenschaftliche Lernfreiheit und studentische Selbstorganisation

VIII Anhang

Vergangenheitsbewältigung als Zukunftsversäumnis - Stellungnahme des VdS zu den Empfehlungen des Wissenschaftsrates zum Ausbau der wissenschaftlichen Hochschulen bis 1970

Müller Zementierung - Bemerkungen zu den Empfehlungen des Wissenschaftsrates zum Ausbau der wissenschaftlichen Hochschulen bis 1970

von Brentano Politikum wider Willen - Zur gegenwärtigen Lage der Universität

Quellenhinweise

Biographische Notizen

Kurzbeschreibung

Aus dem Vorwort:

»Mit diesem Band wird der Versuch unternommen, kritische Beiträge der letzten Jahre zur Analyse der Situation von Studentenschaft und Hochschule zusammenzufassen. Hauptaufgabe ist es, sonst schwer zugängliche Arbeiten so zusammenzustellen, daß sie eine Einführung in die Problemne der angepaßten Universität und der von den Studenten und anderen Universitätsangehörigen in praktisch-politischer Tätigkeit zu verwirklichenden Hochschule in einer demokratischen Gesellschaft ergeben.(...) Das Buch soll gleichzeitig eine Materialsammlung für die Studentenpolitik sein. (...)«

Dieses gelungene Buch stellt selbst 31 Jahre nach dem Erscheinen noch einen wertvollen Beitrag zur grundlegenden Fundierung der Hochschulreformdiskussion bei.