Vichy - vu par une Américaine

Projet semestriel final, de Cheryl La Pat

(assez facile à lire, même un peu simpliste au début)

 Introduction
 L'effondrement de la Troisième République
 L'Avènement de Vichy
L'Ordre moral: Le Rôle de l'Eglise
L'Ordre moral: L'enseignement sous Vichy
L'Ordre moral: La politique familiale
La Collaboration active
La chasse aux juifs sous Vichy
* * * * *
Conclusion
* * * * *
Bibliographie

L'Introduction

A la fin de la Deuxième Guerre mondiale, la France est en plein chaos dans tous les domaines. Elle subit des changements profonds dans son rôle international et dans son administration domestique. Pendant plus de quatre cents ans, la France était une force dominatrice dans la politique mondiale. Après la Guerre, elle est réduite à un pouvoir modeste colonial, dominée par les deux superpuissances, les Etats-Unis et l'Union soviétique (Marshall 3).

L'effondrement de la Troisième République

Le pouvoir français est faible après sa déclaration de la guerre contre Allemagne en 1939 et quand les allemands capturent les autres pays d'Europe comme les Pays-Bas, La Belgique et Le Luxembourg, l'armée allemande est trop forte pour les français. Il est difficile pour la France de se défendre contre l'armée massive, et en juin 1940, Paris est envahi par l'armée allemande. Comme résultat, la France signe un armistice avec Allemagne et crée un ministère nouveau. Avec cet armistice, le pays est desarmé et divisé en deux zones -- le nord qui est occupé par les Allemands, et le sud qui n'est pas occupé mais sous un gouvernement nouveau dans la ville de Vichy.

Ce gouvernement est crée sous la direction d'un héro national, le Maréchal Henri-Philippe Pétain, qui est célèbré pour son service au pays comme ministre de la guerre (et aussi sa défence contre les Allemands pendant la première guerre mondiale). Il est choisi pour stabiliser la situation du pays et pour donner de l'ordre au gouvernement fragile. Il annonce au peuple français ses espoirs pour "les moyens de mettre un terme aux hostilités" le 17 juin 1940, et il commence un ordre nouveau. Avec son gouvernement, il décide de terminer la Troisième République et de créer un gouvernement qui collaborera avec les Allemands.

L'Avènement de Vichy

Les gens qui sont contre l'occupation et l'armistice quittent le pays pour l'Angleterre et commencent leurs actions et leurs projets de la Résistance. Ce groupe est organisé par le général Charles de Gaulle qui proteste la fin de la Troisième République et la naissance du gouvernement de Vichy. Alors, le pays est divisé entre deux groupes civils, la Résistance et le gouvernement de Vichy (bien qu'il faille attendre quelques années pour que la Résistance intérieure s'organise). En même temps, le pays est divisé entre la zone occupée par les Allemands qui a le contrôle des régions du nord, comme l'Alsace-Lorraine et la capitale, Paris, et le reste du pays sous le régime de Vichy.

Le 11 juillet 1940, Pétain déclare son autorité comme le chef de l'Etat français avec le deuxième acte constitutionnel qui définit son pouvoir extensif (un ans après il crée un autre acte qui demande un serment de fidélité des officiels d'Etat à Pétain lui-même). Il choisit l'ancien premier ministre, Pierre Laval, comme vice-premier, et les deux commencent à exercer leur pouvoir fasciste en France.

L'"Ordre Moral": Le Rôle de l'Eglise

Pétain crée l' "ordre morale" avec ce nouveau gouvernement. Il change la devise de la République de "Liberté, Egalité, Fraternité" en "Travail, Famille, Patrie". Il revient aux idées et à un gouvernement plus conservaeur et plus rigide. Il crée des changements dans la société française sous les principes de l'"ordre moral". Cet ordre se concentre sur quelques aspects du pays comme la réligion, l'éducation et la famille.

L'Eglise catholique gagne plus depouvoir avec le régime de Vichy. La sécularisation immense de la Troisième République est finie. Les valeurs spirituelles de l'Eglise et son enseignement au sujet de la famille et contre la décandence morale change le ton de la société française. Les écoles qui étaient divisées entre les écoles de clocher et les écoles d'état (qui étaient séculaires) avant le régime de Pétain sont ensemble sous son gouvernement. L'instruction réligieuse est reétablie dans toutes les écoles et l'attribution des bourses qui aident les écoles de l'Eglise est mise en place. Le gouvernement permet l'organisation des ordres réligieuses sans l'autorisation de l'Etat aussi. En même temps, les terres de l'Eglise qui étaient confisquées au temps de la séparation de l'Etat et de l'Eglise sont retournées.

Bien que ces actions aient des avantages pour l'Eglise catholique en général, d'autres aspects de ce régime crée une division à l'intérieur de l'Eglise aussi. Les actes anti-sémites du régime incitent les protestations de quelques membres de l'Eglise pendant la deuxième moitié du régime de Vichy. Par consequent, l'Eglise elle-même est divisée entre les partisans de Pétain et ceux de la Résistance.

L'"Ordre Moral": L'enseignement sous Vichy

Vichy a un intérêt fort dans l'éducation et la jeunesse du pays. Le but est d'arrêter les enseignements républicains, qui sont contre l'Eglise et l'éducation classique. Le gouvernement de Pétain a peur que les instituteurs enseignent un esprit déloyal et contre les efforts de leur régime. Les ministères commencent les purges qui enlèvent les éléments qui sont considérés dangereux. La loi de 17 juillet 1940 donne à l'Etat le pouvoir d'enlever les gens du service civil et, en même temps, ne permet pas aux franc-maçons ou aux juifs d'être dans le milieu academique. Les instituteurs qui restent sont obligés d'accepter le serment de fidélité au régime.

Avec Vichy il y a un retour à l'ancien système d'éducation. Les aspects d'une éducation classique remplacent les écoles de la République. La présence des classes en latin et les programmes d'études différents pour les filles et pour les garçons changent les sujets qui sont enseignés. L'idée de l'éducation nationale donne le soutien au gouvernement dans le pays et bloque le Gaullisme. Le concept de l'école unique venu de la période avant Pétain est changé, et les divisions entre les systèmes primaires et sécondaires (l'éducation standard et élite) recommencent.

Le régime crée des organisations pour la jeunesse aussi, afin de cultiver leur soutien pour le gouvernement. Il y a entre quinze et vingt groupes en France à cette époque, et le groupe qui est développé par l'armée, Les Chantiers de la Jeunesse, se transforme en une sorte du service militaire obligatoire pour tous les jeunes gens après janvier 1941.

L'"Ordre Moral": La politique familiale de Vichy

La famille est le troisième aspect que le régime Vichy reforme avec son "ordre morale." La famille représente la vie française, et pour Pétain les droits de la famille sont plus importants que les droits des individus. Vichy crée les lois où la divorce n'est pas possible dans les trois premières années de mariage et les interprétations de la loi pour tous les autres cas sont très strictes.

Il est très important pour le gouvernement Vichy d'avoir un taux de naissance plus élevé parce que la population française et les naissances françaises étaient en crise pendant la première partie du vingtième siècle. Comme résultat, les pères avec les grandes familles sont favorisés, et les hommes célibataires ou sans enfants recoivent les positions les plus pauvres. Les femmes sont découragées de travailler afin de reduire le nombre de femmes qui travaillent. A cette époque, le taux de naissance augmente. et c'est le même effet pour toutes les familles, riches et pauvres, dans la zone non-occupée.

La Collaboration Active

Bien que ce gouvernement ait été crée pour terminer les attaques allemands contre le pays, et beaucoup de ses effforts sont concentrés vers l'ordre morale,
Pétain et ses ministères essayent d'avoir une collaboration entre la France et l'Allemagne. Ces actions expriment anti-semitisme et indifférence du régime en génèral qui répond à l'occupation allemande avec le but d'avoir une collaboration.

Quand l'armistice commence, les deux pays pensent que cet arrangement serait provisoire, mais quand la guerre avec l'Angleterre ne se termine pas, le rôle de la France devient plus important. Pétain et ses ministères expriment leur désir d'avoir des rélations plus défini et une sorte du pouvoir associé avec le gouvernement allemand.

Les hommes de Vichy font les ouvertures pour un sommet entre les deux pays afin d'exprimer les plans pour sa législation anti-juive, anti-franc-maçonne, et anti-parlémentaire. Le 27 août 1940, Vichy abroge la loi Marchandeau qui empêche des attaques raciales ou anti-semites dans la presse. En même temps, Pétain crée une commission pour revoir le statut des citoyens naturalisés depuis les années vingt pour enlever leur nationalité française.

La chasse aux juifs sous Vichy

Vichy est très actif avec l'identification des juifs français et leurs exclusions de beaucoup d'aspects de la vie française. Le gouvernement intedit aux juifs des professions medicaux et du service civil, et identifie les entreprises juives avec des placards. Vichy constitue le Statut des juifs en octobre 1940, et cette loi crée une division entre les juifs et les autres dans la société française. La loi donne une position inférieure aux juifs et aux étrangers en France. L'Etat réfuse de réadmettre les juifs qui ont quitté la zone occupée et nomme les administrateurs pour les affaires qui sont abandonnées par leurs propriétaires. En même temps, Vichy résiste l'émigration des juifs allemands à la zone non-occupée.

Donc, le gouvernement se concentre sur trois buts contre les juifs. D'abord, Vichy bloque l'immigration des réfugiés, proteste contre l'éxpulsion allemande des réfugiés vers la zone occupée, et demande que le gouvernement allemand réadmette ces gens. Les officiels de Vichy essayent de reémigrer les réfugiés aux autres pays comme l'Indochine et la Mexique. Pendant la deuxième moitié du régime Vichy, le gouvernement lui-même aide les allemands quand ils décident
d'avoir les juifs dans les camps en France et déporter les juifs français aux camps infâmes en Allemagne et en Pologne où beaucoup de juifs français sont tués.

Troisièmement, les Français sont très actifs avec la réduction du rôle des étrangers et des non-français dans la vie culturelle, publique et économique. Les statuts renforce la nécessité d'avoir un père français afin d'être dans le service publique et quelques professions libérales. Le gouvernement utilise les quotas pour les juifs dans les professions aussi. Donc, il est évident que le gouvernement se concentre sur l'anti-sémitisme et crée des lois et des statuts qui coïncident avec les intérêts allemands et pas nécessairement comme un résultat de leurs ordres.

Conclusion

Alors, le régime de Vichy exprime une période infâme et scandaleuse pendant la deuxième guerre mondiale. Ses actions représentent l'abus du pouvoir par les officiels qui pensent que les actes anti-sémites et contre les efforts de la Troisième République sont mieux pour la civilisation française. Les changements créés par Vichy pour la société française opposent les actions modernes et progressives de la Troisième République et crée un environnement hostile aux réfugiés et aux juifs. Après la fin de la guerre, les actions et les injustices sont exprimés par les hommes du régime comme des contrefeux qui empêchent les actions plus terribles des Allemands, mais ces actions elles-mêmes sont proactives contre les groupes persécutés par les Allemands. Par consequent, ces actions laissent une impression très forte, et aussi, très triste, sur l'histoire de la France pendant les années de la deuxième guerre mondiale.

 

Bibliographie

Aron, Raymond. De l'Armistice à l'insurrection. Paris: Gallimard, 1945.

Marrus, Michael R. and Paxton, Robert O. Vichy France and the Jews. New York: Basic Books, Inc., 1981.

Paxton, Robert O. Vichy France: Old Guard and New Order 1940-44. New York: W.W. Norton & Co.: New York, 1972.

 

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