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Argentina y Uruguay 
  • La historia
  • Eva Duarte Perón
  • Fútbol:  el deporte sudamericano
  • Quino:  el padre de la criatura
Paraguay 
  • La historia
  • Los guaranís
  • La presa gigante de Itaipú
Chile 
  • La historia
  • Chile:  frutería del mundo
A leer:  
Unas historias:   
  • Continuidad de los parques  por Julio Cortázar
  • Una hija singular por Juan Carlos Moreno
  • No hay que complicar la felicidad por Marco Denevi
  • El delantal blanco por Sergio Vodanovic
Un discursoDiscurso de Augusto Roa Bastos en la entrega del Premio Cervantes 1989 

A escribir:  La realidad y la imaginación

  • Pretérito y imperfecto
  •  Sequence of tenses
  • Por y para
 
 
 
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Las madres de la Plaza de Mayo
Las madres de la Plaza de Mayo
Buenos Aires, Argentina
Foto por Michael Dwyer 1996
 
Las madres de la Plaza de Mayo
Las madres de la Plaza de Mayo
Buenos Aires, Argentina
Foto por Michael Dwyer 1996
 
 
 
 
En Argentina una nueva ola de madres de luto 
POR CALVIN SIMS
© 1997 N.Y. Times News Service 

                           BUENOS AIRES, 21 de noviembre de 1997 -- 
                           Cada jueves, las famosas Madres de Plaza de Mayo 
                           desfilan en memoria de sus hijos, quienes fueron 
                           asesinados durante la dictadura militar que gobernó 
                           Argentina desde 1976 hasta 1983 . . . 
 

 
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LA FECHA
EN CLASE
LA TAREA
24 mayo 99 
lunes
Día A
Empezar la Unidad 8 
  • Gente famosa
  • La historia de la Argentina y Uruguay
Toda esta semana tienen la oportunidad de participar en la Mesa Redonda Electrónica.
 
Para el miércoles: 
Leer las primeras dos páginas de Una hija singular por Juan Carlos Moreno 
 
 
 
 

Para mañana: 
Completar la hoja de práctica sobre el futuro y el condicional 
 

25 mayo 99 
martes
Día B
  • Una mesa redonda
  • Repasar la hoja de práctica sobre el futuro y el condicional
  • Repasar el uso del pretérito y imperfecto
  • Otra mesa redonda
Hay que ir a este sitio para practicar el uso del pretérito y imperfecto
 
Para el jueves: 
Completar los ejercicios sobre el pretérito y imperfecto en el cuaderno, Repaso 
 
 
 
 
 

Para mañana: 
Leer las primeras dos páginas de Una hija singular por Juan Carlos Moreno 
 

26 mayo 99 
miércoles
Día A
  • Repasar las primeras dos páginas de Una hija singular por Juan Carlos Moreno
  • Terminar de leer la historia
 
 
Para el viernes: 
 
Completar las actividades en la Red.  
 
 
 Para el viernes: 
Escribir en el diario sobre el siguiente tema:  
Después de leer "Una hija singular," ¿piensa Ud. que es bueno intervenir en la vida de otros?  ¿Por qué o por qué no? 
 

Para mañana: 
Completar los ejercicios sobre el pretérito y imperfecto en el cuaderno, Repaso 
 

27 mayo 99 
jueves
Día B
  • Una mesa redonda
  • Practicar el uso del pretérito y imperfecto
  • Otra mesa redonda
  •  
Para el viernes: 
Completar los ejercicios A y C de la hoja de lectura 

 También para mañana: 
Escribir en el diario sobre el siguiente tema: 

 
28 mayo 99 
viernes
Día A
  • Leer el cuento Continuidad de los parques por Julio Cortázar
Para el martes: 
  • Trabajar en los ejercicios del pasado
  • Terminar los ejercicios de comprender la lectura
 
 
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LA FECHA
EN CLASE
LA TAREA
31 mayo 99 
lunes
Día A
NO HAY CLASES HOY
Toda esta semana tienen la oportunidad de participar en la Mesa Redonda Electrónica.
 
Para mañana: 
Completar los ejercicios sobre el pretérito y imperfecto en el cuaderno, Repaso 
 
01 junio 99 
martes
Día B
  • Una mesa redonda
  • Mirar los mini-dramas sobre No hay que complicar la felicidad
  • Repasar el uso del pretérito y imperfecto
  • Otra mesa redonda
Hay que ir a este sitio para practicar los usos de por y para
 
Para el jueves: 
Completar los ejercicios sobre la secuencia de los tiempos en el cuaderno, Repaso 
 
 
 
 
Para mañana: 
Entregar la copia borrador de su historia mezclando la realidad con la fantasía 
 
02 junio 99 
miércoles
Día A
  • Repasar la copia borrador  de uno mismo y de un compañero de clase
  • Mirar la primera parte de la película, Missing
 
 
 Para el lunes: 
Escribir en el diario sobre el siguiente tema:  
Después de mirar las películas, Missing y La historia oficial  (la primera parte), habla sobre lo que has aprendido de la vida en esos paises y la situación política. 
 

Para mañana: 
Completar los ejercicios sobre la secuencia de los tiempos en el cuaderno, Repaso 
 

03 junio 99 
jueves
Día B
  • Practicar la secuencia de los tiempos y por y para
  • Terminar de mirar la película, Missing
  •  
Para mañana: 
Completar la conferencia y la prueba de práctica en la Red 

También para mañana: 
Entregar la copia final de su historia mezclando la realidad con la fantasía 
 

04 junio 99 
viernes
Día A
  • Entregar la copia final de su historia mezclando la realidad con la fantasía 
  • Decidir en los grupos y temas para el proyecto final
  • Mirar la primera parte de la película, La historia oficial
Para el lunes: 
  • Escribir en el diario sobre el siguiente tema: 
 
Para el martes: 
Examen grande de la gramática 
 
 
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LA FECHA
EN CLASE
LA TAREA
07 junio 99 
lunes
Día B
  • Terminar de mirar la película, La historia oficial
  • Hablar sobre las películas y entregar los diarios
  • Repasar la gramática para el examen
 
 
Para esta semana: 
Estar listo para trabajar en el proyecto final 
 
Para mañana: 
Examen grande de la gramática 
 
08 junio 99 
martes
Día A
  • Examen grande de la gramática
  • Trabajar en el proyecto final
 
Para esta semana: 
Estar listo para trabajar en el proyecto final 
 
 
09 junio 99 
miércoles
Día B
  • Trabajar en el proyecto final
 
 
 
Para esta semana: 
Estar listo para trabajar en el proyecto final 
 
10 junio 99 
jueves
Día A
  • Trabajar en el proyecto final
  •  
Para esta semana: 
Estar listo para trabajar en el proyecto final 
 
 
11 junio 99 
viernes
Día B
  • Presentar los proyectos finales
 
 
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Tocando hoy, Matador, 
de Los Fabulosos Cadillacs de La Argentina.  

 
 
 
Copyright © 1999 Deborah W. Espitia
Updated 31 May 1999
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