La Empresa Caminante... lo fijo y lo variable

Buho Terco

Escribir sobre la Empresa Caminante sin emitir una opinión que tienda a provocar el pensar algunos caminos no especificados pero necesarios se plantea como algo imposible, ya que los documentos de Scouts de Argentina – a mi criterio-  tienen algunas falencias no poco importantes  que a su vez colaboran con la gran dificultad de implementación del Programa. Como todos sabemos la Organización (a través de la DNP) está más ocupada en afianzar el Status Quo que en generar herramientas educativas válidas, que sean de aplicación sencilla y general tal como BP pensó el “Sistema de Patrullas”. En este escrito se abordará el problema de la Empresa Caminante y se intentará, a partir de algunos indicios, comenzar a construir una posible orientación respecto de la problemática metodológica  de una rama que padece desde su membresía el obstáculo de un diseño que al menos, para gran parte de los dirigentes, es poco claro y confuso. 

Algunas consideraciones del Escultismo como Movimiento Educativo: 

            Toda concepción de la Educación se sustenta en distintos pilares, la OMMS define como esenciales a los siguientes: 

·         Aprender a conocer

·         Aprender a hacer

·         Aprender a vivir juntos

·         Aprender a ser 

Pensar estos elementos como esenciales es poder puntuar que sin la presencia de ellos no podríamos afirmar que el hecho educativo se realice... Esto implica que si bien uno de los rasgos esenciales del movimiento scout es la Educación en los valores, la misma no sería posible sin la presencia de contenidos, habilidades, competencias, convivencia y actitudes respecto de los saberes aprehendidos. 

            Es importante pensar en éstas características para ubicar uno de los déficit más importantes del programa que es la ausencia de contenidos mínimos. Seguramente cualquier Educador Formal me podrá decir... “Pero escúcheme don Búho... de los objetivos se desprenden contenidos”  cosa que es cierto (aún así la gran queja de los educadores formales respecto del programa educativo argentino es la de falta de contenidos ¿?) ... el problema es que nuestro movimiento es de Educación No Formal por lo tanto la presencia de educadores formales es mínima y poco se les facilita a los adultos y jóvenes la falta de contenidos mínimos que al menos permiten orientar una parte de la progresión... quizás lo más lógico fuera poner en práctica un sistema mixto pero no creo que  resolvamos dicho problema en el presente artículo, al menos podremos señalarlo y ubicar la importancia de una de las “patas” importantes para los muchachos que es la posibilidad de ir planteándose y evaluando los distintos logros personales... parafraseando a un conocido psicoanalista, si un taburete tiene tres patas y le sacamos una, la cosa anda muy mal...  

Lo fijo... lo variable 

            Una de las cuestiones que la nueva concepción del Programa tiene en cuenta es la división en actividades fijas y actividades variables... simplemente con el objeto de “ayuda memoria” podríamos definirlas de la siguiente forma: 

Actividades fijas: 

            El primer error que podríamos cometer es oponer sencillamente fijeza con variabilidad,  esto puede ser fatal a la hora de la implementación del Programa... entonces ¿Cómo podríamos definir las actividades fijas? 

·         Son las actividades que fortalecen el método asegurando la participación juvenil, la toma de decisiones y la vigencia de los valores

·         Contribuyen a crear la vivencia scout en la comunidad

·         Contribuyen de manera genérica al desarrollo de los objetivos. 

Se podría decir que dentro de las llamadas “actividades fijas” podemos nombrar las siguientes: Reuniones de Equipo, reuniones de Comunidad, Campamentos, excursiones, juegos, celebraciones, pases, cantos, fogones, etc. Como decía un amigo mío... “lo obvio no es tan obvio”, entonces ¿No deberíamos comenzar a pensar a las actividades fijas como aquellas que se apuntalan en los contenidos mínimos de la progresión?. Quizás en algo ganemos con esto, el problema es que al no tener definidos contenidos mínimos esto se convierte en un pequeño gran inconveniente a la hora de discriminar lo fijo de lo variable. Probablemente para que el sistema pueda funcionar la Organización Nacional debiera definirlos, y si no es así cada Distrito o grupo. 

Las actividades fijas no son siempre iguales... los juegos varían, las ceremonias varían, las reuniones de Equipo tienen distintos formatos, la aplicación concreta de conocimientos varía de una construcción a otra... hasta el gesto solidario lo podríamos considerar una “actividad fija” ya que tiene relación directa con la vivencia y la vigencia de los valores... de hecho hay campañas en las que participamos y no se nos ocurriría ubicarlas como “actividad variable”... parece que la cosa se complica... pero seguiremos apostando a desarrollar conceptos que nos permitan dar luz a la Empresa Caminante...

Las actividades variables: 

            ¿Cómo podríamos definir a las “actividades variables”?

·         Se refieren a contenidos diversos en función de los intereses de los muchachos

·         Contribuyen a la realización de determinados objetivos claramente individualizados

·         Se relacionan con las necesidades de la comunidad 

     Dentro de las “actividades variables” podríamos nombrar aquellas que se relacionan con objetivos de las siguientes áreas: Educación para la paz y el desarrollo, intercambio intercultural, promoción y desarrollo comunitario, deportes, expresión artística, desarrollo de distintas técnicas y habilidades manuales no presentes en los contenidos mínimos, servicio a la comunidad, Derechos Humanos, etc. ¿Qué pasaría si pensáramos las actividades variables como aquellas cuyos contenidos de progresión son versátiles?. Es interesante el poder pensar los progresos a partir de contenidos fijos y variables.. esto nos permitiría echar un poco de luz a la hora de discriminar qué es una Empresa Caminante y qué no lo es... por lo pronto sabemos que ésta  es una actividad variable. 

A partir de lo escrito anteriormente podemos ver en la práctica concreta que existen distintas tendencias en el desarrollo del Programa de los Caminantes. Una de ellas  es la de realizar en la práctica un “escultismo de actividades fijas”, basado en los contenidos mínimos de progresión, que utiliza a la Empresa Caminante para la realización de actividades que podemos considerar fijas como campamentos, excursiones, arreglo de la Base, etc... un “escultismo de puertas hacia dentro” aislado de su contexto. La otra tendencia posible es convertir a la comunidad caminante a partir de un “escultismo de actividades variables” en una especie de “grupo juvenil”, de buenos muchachos y buenas chicas que se acercan para hacer buenas obras pero con escaso “estilo scout”... diluyéndose el efecto global del método en activismo.

Lo que debiéramos buscar es el equilibrio entre las actividades fijas y las variables ya que es la única forma de poder sacarle provecho al método tal como fue pensado. 

La Empresa Caminante 

            En el doc. “Apuntes para la Rama Caminante” se escriben cosas que, de tomarnos desprevenidos, pueden generarnos una confusión importante. Se caracteriza a la Empresa Caminante de la siguiente forma: 

1)      Concreta los sueños de los caminantes: No parece un criterio apropiado de caracterización; también una actividad fija como puede ser un campamento o excursión concreta sueños de los caminantes... para que dicha actividad pueda ser considerada una Empresa deben suceder otras cosas...

2)      Genera actividades a partir de la pedagogía de proyectos: Toda actividad surge de un proyecto, incluso la actividad fija: ¿una excursión no se proyecta? ¿un campamento no se proyecta?... no por ser una actividad fija carece de planeamiento y complejidad... Quizás podamos ganar en discriminación al pensar al Proyecto en dos modalidades distintas: a) En el ámbito de las actividades fijas b) El Proyecto como metodología de Organización y selección de la actividades variables.

3)      Conjunto de actividades sobre la base de un tema surgido de las necesidades de los jóvenes. También es equívoco... un campamento puede surgir de las necesidades de los jóvenes y no por eso ser una Empresa Caminante... se tendrán que dar otras condiciones, como que dichas “necesidades”  estén en relación con aquellos ejes que definimos previamente para las “actividades variables” : Educación para la paz y el desarrollo, intercambio intercultural, promoción y desarrollo comunitario, deportes, expresión artística, técnica y habilidades manuales, servicio a la comunidad, Derechos Humanos, ecología, etc.

4)      Desarrollo de todos los elementos del método scout: criterio también equívoco. Recordemos que los elementos del método son los siguientes: Promesa y Ley, aprender haciendo, sistema de equipos, marco simbólico, progresión personal, naturaleza, apoyo adulto. Si se tuvieran que desarrollar todos los elementos del método muchas actividades variables muy importantes quedarían por fuera por no poder relacionarse con el elemento naturaleza relacionado con la vida al aire libre o, si se quiere darle una vueltita más, con un eje ecológico.

5)      Anima la vida de la comunidad caminante: También equívoco... actividades fija también animan la vida de la comunidad caminante

6)      Hace progresar a cada caminante tanto en lo personal como comunitariamente: también lo hacen las actividades fijas

7)      Actividades que dejan una enseñanza: También lo hacen las actividades fijas

8)      Requiere entrenamiento previo a su realización: Este punto es complejo... habria que definir bien qué se entiende por “entrenamiento”... y si lo que se entiende por “entrenamiento” no se realiza con algunas actividades fijas...

9)      Requiere asesoramiento previo de experto o sinodal:

10)  Debe contener una especialización en la cual los caminantes puedan buscar progreso personal

11)  Es elegida entre los proyectos de los distintos equipos

12)  Juego armónico de los distintos elementos de la vida de grupo, método de planificar y realizar en un período corto de tiempo las misiones que cada equipo ejecutará para alcanzar ese sueño.

Quizás ganaríamos en comprensión caracterizando la Empresa Caminante de la siguiente forma:

·         Metodología de Organización basada en la pedagogía de Proyectos que asume el diseño y posterior realización de las actividades variables de la Comunidad Caminante. Se elige entre los proyectos de los distintos equipos

·         Es el eje ordenador del Ciclo de Programa

·         Se realiza a partir de las necesidades de los jóvenes en relación a temas como  Educación para la paz y el desarrollo, intercambio intercultural, promoción y desarrollo comunitario, deportes, expresión artística, técnica y habilidades manuales, servicio a la comunidad, Derechos Humanos, ecología, etc.

·         Requiere asesoramiento de experto o sinodal

·         Contiene especializaciones que permiten el desarrollo de la progresión personal

·         Juego armónico de los distintos elementos de la vida de grupo, método de planificar y realizar en un período corto de tiempo las misiones que cada equipo ejecutará para alcanzar ese sueño

Es tiempo de ponernos a pensar en éstas cuestiones ya que desde sus comienzos hasta la actualidad la DNP decidió desde sus documentos restarle importancia a las actividades fijas y privilegiar las actividades variables generando en todo este movimiento la confusión que hoy inunda la práctica cotidiana del escultismo... después no entienden cuando la gente no conoce el Método y depositan las culpas en los dirigentes de base que toman a mano lo que tienen de las dos antiguas asociaciones, en los formadores que tienen que cumplir un esquema de formación en el que éstas actividades pasan a segundo plano o al menos quedan desarticuladas del Ciclo de programa... como siempre la culpa es de los demás... quizás lo mas honesto sería que cada uno de los actores haga una verdadera autocrítica y de acuerdo al nivel de actuación que tengan en la asociación hagan lo posible para ajustar el Programa para que funcione... Seguramente si hubiesen existido las INDABAS Vinculantes que fueron pedidas en el 99’ a esta altura estaríamos mucho mejor... pero pareciera que la desconfianza en los verdaderos actores que hacen posible que el escultismo sea una realidad concreta en grupos concretos, puede más que la racionalidad. 

Bibliografía:

·         “Las características esenciales del Escultismo”, Doc. OMMS previo a la Conferencia de Durban

·         “Apuntes para la rama caminantes”  Scouts de Argentina